五年級上冊美術全冊教案（蘇少版）
教學目標：
1、認知目標：通過欣賞、觀察、評析，讓學生感受到優秀作品的構圖美，并讓學生初步掌握多種構圖方法。
2、操作目標：學習和掌握多種構圖方法，并進行創作，體驗創作的樂趣。
3、情感目標：通過學習體驗，感受構圖的形式美，培養學生的藝術表現力、想像力和創造力，激發學生對美的追求，提高審美能力。
教學重難點：讓學生發現和體驗優秀作品的構圖美，初步掌握多種構圖的方法。學生用多種構圖方法，大膽創作一幅有主題的作品。
課前準備：投影儀，大師作品的圖片，學生作品的有關構圖的圖片資料。學生準備多種繪畫工具。
教學過程：
一、欣賞導入：
1、出示多幅作品，其中有幾幅是講究構圖的作品，讓學生觀察，比較哪些作品更美，為什么？說說自己的想法。
2、板書課題。
二、欣賞體會。
1、教師引導學生欣賞課本中的畫。
2、找出自己喜歡的作品，說說作品的構圖給作品帶來了怎樣的效果？對范圖的構圖分析，你有不同的意見嗎？
3、小組討論體會作品的構圖方法，各抒已見，暢所欲言。
4、教師歸納學生討論意見后，小結并鼓勵學生。
三、構想創作。
1、以小組為單位，根據自己喜歡的構圖方法創作一幅有主題的作品。
2、學生進行創作時，教師巡回指導，對巧妙運用構圖方法的學生給予表揚，對構圖方法運用不恰當的學生給予相關的幫助。
四、展示評價。
1、將學生作品在全班展示。
2、學生自我評價：你覺得自己畫的怎樣？還有哪些不足的地方？
3、學生相互評價：你最喜歡哪一張？為什么喜歡？哪些吸引你？
五、課后拓展。
1、觀察生活中運用構圖的圖片，思考構圖的功能。
2、聯系生活確定主題，讓學生運用構圖的方法進行創作。
課題十七：風景如畫（一）
教學內容：讓學生通過欣賞書中的大師和學生作品，了解風景畫寫生的一般常識，然后讓學生走進自然，學會觀察，細心體會，在常見的景物中去發現、表現美，用自己喜歡的工具和方法寫生自然景物。
教學目標：
1、認知目標：了解風景畫的基本知識，具有一定賞析風景畫的能力。
2、操作目標：學會運用構圖的知識和多種技法進行風景寫生，表現自然的美。
3、情感目標：通過欣賞書中的作品，體會風景之美，在風景寫生生中培養學生熱愛自然和熱愛生活的情感。
教學重難點：運用構圖知識，多角度、多方法、進行風景寫生，表現風景美。
教學準備：風景寫生作品，取景框，顏料和紙、筆等。
教學過程：
一、創設情境激發興趣。教師利用課件展示世界風景名勝，帶領學生一起去“觀光旅游”，讓學生充分感受自然風光的優美，由此激發學生熱愛自然、表現自然的欲望。
二、欣賞作品探究技法。欣賞教材和收集到的風景畫作品，說說自己喜歡哪一幅作品，為什么？研究這些作品是用何種形式表現的，思考如何用這些方法來表現自己的作品。
學生討論，了解風景畫的技法：單色素描、鉛筆淡彩、紙版畫、水彩、也可以用綜合材料來表現。
三、指導寫生繪畫
1、學會取景：大自然景物多彩、紛繁，選景時既要關注新鮮奇特的景物，也要從平常的景物中發現美，做到去粗取精，提煉概括。指導學生用取景框選景。
2、風景表現：風景寫生，空間層次表現要豐富，注意近、中、遠景的表現，掌握近大遠小的規則。