五年級上冊美術(shù)全冊教案（蘇少版）
二、欣賞。
師生共同欣賞藝術(shù)大師和一些學(xué)生創(chuàng)作的與人類臉部表情有關(guān)的繪畫作品，如：達(dá).芬奇的《蒙娜麗莎》等，分析其作品的藝術(shù)風(fēng)格和特點，體會其中最富有藝術(shù)感染力的表現(xiàn)形式。了解不同的表現(xiàn)方法，選擇合適的方法進(jìn)行造型創(chuàng)作。
三、速寫練習(xí)。
教師引導(dǎo)學(xué)生表演各種臉部表情，同時讓學(xué)生用語言對各種表情進(jìn)行描述，加深對各種表情的印象。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生再嘗試用速寫的方法記錄下身邊的人的各種表情。
四、課后拓展。
用語言對自己畫的表情進(jìn)行描述，并為其起一個好聽的名字。
課題十：表情豐富的臉（二）
教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)中通過欣賞、觀察、模仿等環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會到動物世界，的豐富情感變化，并能嘗試?yán)糜酶鞣N繪畫工具去表現(xiàn)。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)識不同的動物的臉部特征，能用不同的表現(xiàn)方法進(jìn)行描繪創(chuàng)作。
2、體會動物的豐富情感，培養(yǎng)學(xué)生對生命和大自然的熱愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：各種繪畫工具，有關(guān)動物的圖片和錄像資料。
教學(xué)重點：用線條色彩表現(xiàn)動物面部特征，突出感情的變化。
教學(xué)難點：了解不同動物臉部的特征，點、線、面的不同效果，表現(xiàn)簡單的結(jié)構(gòu)的方法。
教學(xué)過程：
一、教學(xué)準(zhǔn)備:
師：動物的圖片、多種繪畫工具、動物照片。
生：自己準(zhǔn)備的動物照片、繪畫工具。二、教學(xué)過程：
1、感知與體驗。
（1）、欣賞《小豬寶貝》的精彩片段，觀察動物擬人化的表情，聯(lián)想它們的心情。
（2）、嘗試用線條簡單表現(xiàn)剛才觀察到的動物表情。
（3）、請學(xué)生摹仿自己畫的動物表情，也可模仿其他的動物。引導(dǎo)學(xué)生想像他們的心情。可以是張大了嘴打哈欠的大獅子，懶洋洋的小貓，瞪大眼睛的青蛙等。
2、創(chuàng)作與表現(xiàn)。
（1）、介紹自己準(zhǔn)備的動物資料，討論不同的動物4有哪些不的外貌特征。
（2）、觀察動物圖片，引導(dǎo)觀察動物不一樣的皮毛特征，教師請學(xué)生選擇不同的繪畫工具和不同的線條來表現(xiàn)。油畫棒適合粗糙的毛發(fā)，短宙、密集的線條適合于光滑而鮮艷的表皮等。
（3）討論“你將來如何表現(xiàn)動物豐富的表情”。提示：整個構(gòu)圖以臉部為主，使畫面形成中心構(gòu)圖的樣式。
（4）、嘗試完成一張表動物特征及心情的臉。可綜合運用多種繪畫工具，添加適合背景，臺生活環(huán)境或裝飾圖案等。
三、反思與評價是。
（1）、學(xué)生展示自己的作品，介紹給同學(xué)。
（2）、教師提出環(huán)保倡儀，還一個動物一個微笑的臉。
（3）、拓展：教師出示自己拍的動物相片，學(xué)生自己喜歡的動物拍一張照片。
課題十一：變臉
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生通過觀看各種材料制作的面具感受材質(zhì)美，通過制作體驗用不同的材質(zhì)表現(xiàn)不同的表情在教學(xué)過程中通過觀察、研究、分析、討論來了解人的表情特征以及如何合理利用材質(zhì)去夸張人的表情特征。
教學(xué)目的：
1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗讓學(xué)生子解藝術(shù)美與材料美的關(guān)系。
2、通過學(xué)生讓學(xué)生掌握制作的各種方法并引發(fā)學(xué)生探索的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：師：各種材質(zhì)的制作的作品如：面粉、土、紙等。生：根據(jù)課前構(gòu)思準(zhǔn)備所需要的材料及工具。
教學(xué)重點：欣賞各種材料制作的不同的表情的作品，分析制作材料與表情的不同的特征。
教學(xué)過程：
一、欣賞與體驗：欣賞各種不同材料制作的表情，多為平面與半立體的作品。聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，請學(xué)生回憶曾見過哪些內(nèi)似的作品。學(xué)生能夠表達(dá)出自己對作品的主觀感受。