湖南美術出版社六年級上冊美術全冊教案

    二、找一找人類其他的好幫手。

  課件展示各種工程車的圖片。畫面先呈現工程車最有特點的局部，然后呈現工程車整體。

四、觀察模

型.學習畫

法

    一、學習描繪工程車的方法：

    (出示一件玩具工程車的模型)學生觀察回答：怎樣描繪這輛工程車?

    1.選擇哪個角度?(正面、側面、半側面。)為什么?(充分體現工程車的特征)    ‘

    2.選擇哪種繪畫方法?  (線描寫生、色彩寫生等)

    3.說說繪畫步驟是怎樣的?

    (1)確定構圖與大的形體特征。

    (2)分塊畫出每個大的結構外形，注意相互的比例位置。

    (3)分塊逐步由前到后畫出內部結構特征。

    (4)深入準確地描繪細節。

    (5)整理完善，添畫人物和背景等。

    4.怎樣處理工程車的結構、特點與細節?

    二、欣賞優秀的范畫作品。

課件出示作業要求

畫面出現不同角度的工程車。

畫面分步驟出現線描工程車步驟范畫。

畫面對比出現用不同方法畫的工程車。

畫面出現工程車作品范畫。

五、大膽描

繪，自主表

現

    一、學生作業：每組選擇一種工程車作為描繪的對象，自選方法生動準確地畫出工程車的結構特點與細節。

    二、教師巡回指導。

  課件重復播放各種工程車的圖片。

六、欣賞評

價，拓展提

高

    一、學生分組進行展示欣賞與互評。

    二、師生共同點評。

    三、思考拓展：我們的生活中有許多方面還缺少這些好幫手，未來社會的建設也需要更多更先進的工程車，想一想，你能設計出其他的更加先進的工程車嗎?

  投影展示優秀作品并進行賞評。

課目

  第5課  能干的工程車(活動二)

    年級

  6年級上冊

  教學程序

    教學活動

    媒體運用

一、感受體

驗，游戲激

趣

    一、視頻欣賞工地施工的情景，揭示課題：  《能干的工程車——2》

    二、拼圖游戲：

    1.在電腦上玩拼圖，

    2.分組競賽：每組幾張被剪成幾塊的工程車圖片，學生用最快的時間拼出來。

  課件展示工地施工的場景。

  課件出示課題。

  cai課件出示各種工程車的不同局部，學生拼圖成型。

  二、分析材料，學習方法

    一、認識我們的材料：學生分組討論，每種材料可以做什么?

  怎樣制作?  (如紙盒經過剪貼可做車身，瓶子可做車輪，吸管、紙桶可做車上的線路管道等)

    二、范例分析：出示挖土機的圖片，說說每個部分可以用什么制作。

    三、學習方法：

    1.細致觀察，巧妙分解；

    2.明確分工，分塊制作；

    3.合作組裝，裝飾完成。

  畫面對比出現真實的機械與制作作品的對比圖。