湖南美術出版社六年級上冊美術全冊教案

    2.繼續使用上一節課的cai課件，對兩張范畫進行對比、分析，進一步強化學生對事物深入具體地描繪的能力，提高表現能力和空間意識。

    (1)學生對兩幅畫進行對比分析、交流。

    (2)學生匯報，教師進行點評，并總結歸納，將感受升華為理論技法。

  cai課件圖片資料

  cai課件圖片資料

  嘗試體驗

  創作表現

    畫：1.通過前面的感受、交流、體會，學生開始嘗試著創作。

  作業要求：嘗試畫一畫，在你心中社區給你留下印象最深刻的人或新鮮的事。2.利用cai課件播放一些歡快的樂曲，渲染氣氛，激發靈感。3.教師積極參與學生的創作，并及時解決出現的問題。

  cai課件

  交流欣賞

  評價總結

    評：1.自評：學生給自己這幅畫、這堂課打個分，回顧一下這堂課自己有什么收獲。學生自由進行，教師巡視并收集個別信息。2.互評：以小組為單位，組內進行交換評價，并選出1-2幅最優秀的作品，展示在黑板上，進行師評。3.師評：以展出的作品為主，教師巡視所看到的其他有代表性的作品為輔，進行師評，側重于學生在繪畫中的構圖、表現能力。

  視頻展示臺

  拓展延伸

    拓：1.現在，社會經濟在飛速發展，基礎設施建設日新月異，社區的建設也是馬不停蹄。在我們的社區里，是否有中華民族寶貴的文化遺產?它們是否得到了保護?社區里的人們對它們的愛護、維護怎樣?2.cai課件展示一份社區文化遺產保護情況的調查報告書，簡要指導學生怎么做調查報告。3.課后做一份關于社區文化遺產保護情況的調查報告，詳細記錄社區文化遺產的資料，社區的保護措施，遺產的損壞情況，以及我們保護寶貴文化遺產的行動情況。

  cai課件

課目

    第3課  科幻畫(活動一)

    年級

  6年級上冊

  教學程序

    教學活動

    媒體運用

一、導人新

課

    1.提問：同學們，你們知道哪些是古時候夢寐以求而今天已經實現了的事物?(學生回答后討論)

    2.小結：大家都說得非常好，比如像小鳥一樣飛行是人類一直以來追求的幻想，飛天神仙、長著白色翅膀的天使都表達了自古以來人類飛翔的夢想，飛機、宇宙飛船早已實現了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現實。

    3.提問：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機嗎? (學生回答后討論)

    4.小結：人口擁擠，戰爭，環境污染等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機?我們可以試著把自己的設想畫下來。(板書課題：科幻畫)

  課件展示：

  1.鳥類和飛機在天空飛翔的畫面。

  2.環境惡化、氣溫變暖、人口過剩等帶來的負面影響。

  3.課題。

 二、學習欣賞

    1.受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發創作的《修補臭氧層》的繪畫。

    2.受交通擁擠啟發創作的可以低空飛行的汽車。

    3。受灑水車啟發創作的以水為動力的灑水車。