湖南美術出版社六年級上冊美術全冊教案

    8.出示請柬實物了解其內容。被邀請人姓名、活動時間、地點、內容、邀請人姓名。封面包括標題，裝飾畫。

  板書：

  作品準備

  布展

  宣傳。

  幻燈或多媒體

  板書方案：

  教室的墻面，以繩子懸掛作品為主。

  文字內容：

  圖片內容：

  可以進行繪畫或者剪貼。

三、布置學

生作業

    教師分配工作：

    1.安排10位同學制作海報和請柬以及展標。

    2.其余同學分四組進行布展。分為布展組、展標組、請柬組、海報組等分別進行操作。可讓學生自愿挑選任務，分組完成。教師應根據學生的特長和能力水平進行調配，確保各個組的任務能有效完成。

    3.提出操作要求：  (1)分工合作，講求效率。  (2)愛護衛生，嚴格紀律。

    4.教師參與，活動開始。

  學生作業，布展用工具材料。

四、組織宣

傳與畫展參觀

    1.送發請柬，張貼海報。

    2.邀請同學參觀賞析，組織本班同學參觀。

  展覽作業

  五、總結

    可安排在畫展完全結束以后。   

    課目

    第4課  小記者(活動一)

    年級

  6年級上冊

 教學程序

    教學活動

    媒體運用

課前調查

收集信息

    課前布置學生收集自己平時喜歡看的報刊，并選擇一二幅自己喜歡的新聞圖片。

    了解家人喜歡閱讀的報刊雜志。

信息匯整

分享交流

    1.今天，每個同學都帶來了自己喜歡看的報紙、雜志，看來你們是一群愛學習、關心社會的學生。哪位同學來介紹自己帶來的圖片新聞呢?為什么喜歡它呢?說說你的理由。

    幾名學生展示自己帶來的圖片新聞，并根據其內容進行介紹。

    2.同學們能不能將你帶來的圖片新聞介紹給大家，讓大家分享你帶來的信息，共同分享你的快樂呢?

    小組內同學之間相互交流。

    3.同學們帶來的圖片新聞很多來自你們訂閱的兒童報及家人訂

  閱的雜志，有的圖片新聞報道反映了我們少年兒童關注的事，有的報道了我們生活中感動人的事，有的是社會上的新鮮事，還有的揭露了我們生活中的丑陋現象等等。由于這些新聞來源于生活，它真實地反映了我們的生活，使我們在短時間內獲得大量信息，豐富我們的生活，很多問題引起大家的思考……所以，好的新聞能吸引讀者的眼光，震撼讀者的心靈，這也正是圖片新聞的魅力所在。

  圖片

 圖片欣賞

 認知領悟

    1.優秀圖片新聞賞析

    (1)《神舟五號成功返航，中國人實現飛天夢想》

    (2)  《抗洪衛士、鋼鐵長城》

    (3)《晨》

    引導學生圍繞每一張圖片的主題展開討論，老師講解。

    我們的記者是如何拍到這些好新聞的呢?有的同學也許對新聞工作、記者的工作很好奇，讓我們走進一家報社，來了解一下他們的工作吧!