湖南美術出版社六年級上冊美術全冊教案

 思考：臉譜美不美?美在何處?

    色彩鮮艷，對比強烈，造型夸張，人物性格特征鮮明。

cai課件

畫具材料及范畫

三、新授

    1.了解臉譜繪制方法

    提問：  (1)如此美麗的臉譜，你們想不想把它表現出來?那怎么畫呢?

    2.介紹臉譜畫法：  (師示范)

    ①先畫出人物的臉形。在畫好的臉譜外形上定出左右的中軸線。

    ②畫出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。

    ③分塊勾畫出花臉各部位的圖形。

    ④涂色。

    學習臉譜制作方法，初步了解戲劇臉譜藝術的特點、譜式、色彩等方面的基礎知識。

  示范作品

  學生作業

  四、嘗試

    學生嘗試體驗。本環節要求學生自主隨意地進入體驗活動，將經歷賞析、觀摩所獲得的認識從圖形中反映出來。具體做法為：

    ①用線條畫一臉譜形象。

    ②學生相互交流評議。

    ③教師根據反饋有針對性地進行小結。

五、學生作

業、教師輔

導

    1.作業要求：運用畫臉譜的方法繪制一幅與眾不同的戲劇臉譜。

    2.教師巡視指導。

六、評估總

結

    1.學生自評、互評。

    2.教師小結本節課學習情況，布置第二課時任務。

  學生作業

   課目

    第10課  唱大戲(活動二)

    年級

  6年級上冊

 教學程序

    教學活動

    媒體運用    ，

一、談話導

入課題

    教師：戲劇是我國四大精粹藝術之一，是我國文化藝術的瑰寶。它有著自己獨特的藝術形式和特點。上一節課我們學習了畫戲劇臉譜，這一節課我們繼續來學習畫戲劇人物。

  出示課題

二、學習新

知

    1.提出問題。

    說說自己知道的戲劇，有什么特點?和現代人比較有什么區別?

    2.學生交流。

    3.欣賞短片。注意仔細觀察短片中戲劇人物服飾、裝扮、動態的特點。看從短片中你能學到一些什么。

    4.學生總結。

    師：好，看完了短片，大家一定又有新的收獲。誰來總結戲劇人物裝扮、服飾的特點?

    學生回答。教師小結。

    板書：

    化妝的特點：強調人物特征，夸張，程式化。

    服飾的特點：寬松，修長，色彩艷麗。

    5.觀看戲劇，模仿表演。

    師：自由模仿唱腔、動作，體會戲劇中人物的亮相、身段、眼神。

    6.學習畫法。

    教師演示并講解繪畫步驟。

    (1)構思：確定畫什么類型的戲劇人物。

    (2)畫形：抓住戲劇人物的特征、神態、比例，線條流暢。

    (3)涂色：根據戲劇人物的性格特征，力求色彩鮮明生動。