北師大版第五冊數學《植樹》兩位數除以一位數口算教學反思
北師大版第五冊數學《植樹》兩位數除以一位數口算教學反思
這節課的目標是：（1）探索并掌握兩位數除以一位數的口算方法，經歷與他人交流算法的過程，并能正確計算，（2）結合具體情境，能用除法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的應用，通過一節課的學習，我認為比較成功的是：
1、中上程度的學生都能正確地口算如36/3先算30/3=10再算6/3=2，10+2=12還有的學生先算6/3=2再算30/3=10還有的說做除法想乘法。3*（ ）=36也就是3*12=36所以36/3=12。
2、不足之處：就是學困生還沒有掌握，我也不知道為什么？在課堂上提問怎樣算的有很多學困生都會說口算方法，結果做作業時就不會做，正確率偏低。如黃成凱做的68/2=43、84/4=20從這兩題看（1）乘法口訣不熟練。（2）口算方法沒掌握。
3、采取措施：36/3這一題我應該指導學生擺小棒拿3捆小棒和6根小棒，平均分成3份。3梱小棒平均分成3份每份是1個10.6根小棒平均分成3份每份是2個1，合起來就是12根。
總之在教學時最好用小棒進行實際操作，幫助學困生理解便于學困生口算，這樣我想正確率肯定會很高的。
《植樹（一位數除兩位數的口算）》教學反思
《植樹》是北師大版教科書數學三年級上冊第一單元“乘除法”第10、11頁的內容。本節課是在學生掌握兩位數乘一位數，一位數除整十、整百數口算的基礎上展開教學的，突出讓學生在具體的情境中，探索并掌握一位數除兩位數的口算方法，并能正確的運用所學的知識解決一些簡單的實際問題。
教學中我把計算教學與解決實際問題相結合，聯系學生實際創設教學情境，創造性的使用教材。讓學生在現實背景中，探索除法的計算方法、解決實際問題。教學中我注重培養學生思維的獨立性和靈活性，鼓勵學生獨立思考，組織學生進行交流，在交流比較中體會算法的多樣化。