第一單元除法：?jiǎn)卧u(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)目標(biāo)：1、通過(guò)單元評(píng)價(jià)，使教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)第一單元的掌握情況，便于教師及時(shí)地了解信息，從而調(diào)整教學(xué)策略。
2、學(xué)生通過(guò)單元評(píng)價(jià)也能準(zhǔn)確地知道自己在這個(gè)單元中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問(wèn)題還需加強(qiáng)的。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：
一、口算
64÷2= 84÷4= 35+6= 21×3=
80÷2= 73-7= 69÷3= 40×3=
96÷3= 26÷2= 55÷5= 42÷2=
二、用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算
86÷2 57÷3 68÷4
91÷7 64÷5 61÷2
三、先找出錯(cuò)在哪里，再改正過(guò)來(lái)
42 1 0
2）95 5）8 0
8 5
5 3
4 1
42 1 0
2）95 5）8 0
8 5
5 3
4 1
42 1 0
2）95 5）8 0
8 5
5 3
4 1四、填空
46 51 60
78 ÷ 2 = 63 ÷ 3 = 76 ÷ 4 =
94 84 92
五、解決問(wèn)題
1、48個(gè)同學(xué)去采集昆蟲標(biāo)本，每3人分一組，可以分成多少組？
2、一本故事書有98頁(yè)，小強(qiáng)準(zhǔn)備一個(gè)星期把它看完，他平均每天要看多少頁(yè)？
3、小明去買面包，每袋面包4元，50元最多能買多少袋面包，還剩幾元？
4、36位學(xué)生去乘坐木馬，木馬每次坐6人，每人玩一次，一共要分幾組？
5、一輛大客車可載客60人，3輛面包車可載客42人。一輛面包車的載客量比一輛大客車少多少人？
6、小明去商店買了1個(gè)籃球和4個(gè)足球，每個(gè)籃球30元，一共用了126元。一個(gè)足球多少錢？
7、同學(xué)們?nèi)澊瑢W(xué)有20人，男同學(xué)有23人。每條船最多坐4人，至少需要租多少條船？
單元評(píng)價(jià)反思：
一、分析本次練習(xí)的總體的情況：
三（1）優(yōu)秀47人次，良好6人次，及格1人次；
三（2）優(yōu)秀46人次，良好6人次，及格1人次。
二、本次練習(xí)的成績(jī)與不足及原因：
成績(jī)：1、本章的重點(diǎn)兩位數(shù)除以一位數(shù)掌握不錯(cuò)，計(jì)算正確率較高。
2、學(xué)生有一定的估算能力。
3、能根據(jù)一定的條件，解決一些實(shí)際問(wèn)題。
4、通過(guò)評(píng)價(jià)，對(duì)自己一階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)有初步的反思和評(píng)價(jià)。
5、學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，獲得成功的體驗(yàn)，相信自己有能力學(xué)好數(shù)學(xué)。
不足：1、看題不夠仔細(xì)，包括審題不清。如：有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)數(shù)字抄錯(cuò)現(xiàn)象，有小部分學(xué)生在解決問(wèn)題第5題出現(xiàn)了審題不清，不會(huì)分析題目的數(shù)量關(guān)系。
2、做題馬虎，有點(diǎn)丟三落四。主要體現(xiàn)在計(jì)算后，總忘了寫橫式上的答案，或者寫了商忘寫余數(shù)。
3、有幾位學(xué)生未養(yǎng)成答完整答句的良好習(xí)慣，還有一小部分學(xué)生出現(xiàn)不列豎式，自己進(jìn)行口算兩位數(shù)除以一位數(shù)，導(dǎo)致很多計(jì)算錯(cuò)誤。
三、原因及改進(jìn)措施：
1、平時(shí)還未養(yǎng)成細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。以后應(yīng)加強(qiáng)這方面的力度。
2、沒(méi)有意識(shí)到驗(yàn)算的重要作用，因此，不懂得自己檢查或不知道如何檢查。以后要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。
3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更多地注重學(xué)生獨(dú)立思考的過(guò)程，逐漸培養(yǎng)學(xué)生解決比較復(fù)雜問(wèn)題的能力。