第一單元除法：單元評價
四、分析練習題。
1、本次練習中，錯誤比較明顯的是解決問題的第5小題。題目如下：一輛大客車可載客60人，3輛面包車可載客42人。一輛面包車的載客量比一輛大客車少多少人？
很多學生不看請題目的意思，直接用60—42，或者先用60÷3，再用42—20，出現這種解答方法的學生較多。
2、解決問題第6小題，出現計算錯誤比較多，不管是減法，還是除法，都有一小部分學生計算錯誤。
單元評價反思：
一、總體情況：
三（5）優秀47人次，良好6人次，及格1人次；
三（6）優秀51人次，良好3人次
二、成績與不足
成績：1、學生能在規定時間內正確進行兩位數除以一位數商是兩位數的除法口算。
2、能夠理解并掌握相關的筆算方法，能正確筆算并用乘法進行驗算。
3、大部分學生能著眼于已知條件與所求問題的聯系，合理分析數量關系、確定解題思路，并且清楚地表達解決問題的過程。
4、根據題目的要求進行合理估算。
不足：1、學生閱讀能力不夠，審題不仔細。個別學生看錯數字，看錯題意。
2、學生由于年齡小，常常有丟三落四的習慣。列豎式時忘記在橫式寫答案，商忘了寫余數。解決問題時，忘記答。
3、個別學生的數學邏輯思維跟不上，在解決問題時不能理解題意，特別是兩步計算的問題。
三、原因及改進措施
1、進一步培養學生良好的學習習慣，指導學生合理安排學習時間，盡快適應三年級的生活。
2、學生仍未養成及時檢查的好習慣，部分學生答完試卷后就無所事事。以后仍然要加強學生這方面的意識。
3、學生獨立思考問題的能力還不夠，對老師的依賴很強。教師要培養學生獨立讀題，自主思考的能力。
四、分析練習題
本次的練習卷總體來說很簡單，錯誤率集中在解決問題第5、6題，第5題題目：一輛大客車可載客60人，3輛面包車可載客42人。一輛面包車的載客量比一輛大客車少多少人？部分學生直接用60減去42，或者用60除以3。第6題題目：小明去商店買了1個籃球和4個足球，每個籃球30元，一共用了126元。一個足球多少錢？部分學生不能理解題意義，也有個別學生計算出現錯誤。
單元評價反思：
一、 總體情況：
三（3）優秀41人次，良11人次，不及格1人次；
三（4）優秀43人次，良11人次
二、 成績與不足：
成績：1、學生能正確口算整十數除以一位數以及一些簡單非整十的兩位數除以一位數。
2、能正確筆算兩位數除以一位數，并能用乘法進行驗算，能應用除法與加法或減法兩步計算解決一些簡單的實際問題。
3、能著眼于已知條件與所求問題的聯系，合理分析數量關系、確定解題思路。
4、能根據題目的要求合理進行估算。
不足：1、學生審題不清，個別同學看錯題目中的數據，還有同學漏看題目條件。
2、學生做題馬虎，經常丟三落四。主要是在筆算題中，好多同學不是漏寫橫式，就是忘寫余數，還有同學把豎式上的答案都抄錯了。
3、學生對一些稍復雜的應用題不能仔細分析題目，有同學不會從題目中尋找有用的已知條件。
三、原因及改進措施：
1、平時還未養成細心、嚴謹的學習習慣，做題略顯浮躁。以后應加強這方面的力度。
2、沒有養成做完后仔細檢查的習慣，部分同學甚至不知道怎么檢查，從何入手。以后應加強這方面的指導，傳授學生檢查方法。