學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算，并通過(guò)減法驗(yàn)算方法的交流、讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)減法驗(yàn)算方法的交流、讓學(xué)生體會(huì)算法的多樣化。
教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備掛圖或課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。
師：昨天，老師讓同學(xué)們調(diào)查了有關(guān)爸爸、媽媽買(mǎi)家里東西，是怎樣付錢(qián)的。誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)們調(diào)查得真多，（掛圖）昨天小明媽媽拿200元買(mǎi)了一套運(yùn)動(dòng)服和一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一共要183元，阿姨找給媽媽多少錢(qián)？
板書(shū)：200-183=17（元） 師：小明說(shuō)什么？
2 0 0 小精靈也說(shuō)：怎樣檢驗(yàn)減法計(jì)算的結(jié)果？
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板書(shū)：減法的驗(yàn)算
二、合作學(xué)習(xí)，探究新知。
1、小組合作，探究怎樣檢驗(yàn)減法計(jì)算的結(jié)果。（反饋學(xué)生驗(yàn)算的結(jié)果）
師：哪組同學(xué)愿意把你們驗(yàn)算的方法告訴大家？
引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的驗(yàn)算方法和結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出不同的方法，如：我用200減17，看是不是等于183。我用17加上183，看是不是等于200。師：你最喜歡哪種方法？
2、做教材第28頁(yè)的做一做。
三、鞏固練習(xí)，運(yùn)用新知。
1、比一比，看誰(shuí)聰明：用0，1，2，……9這十個(gè)數(shù)字組成一個(gè)加法豎式。
2、啄木鳥(niǎo)捉害蟲(chóng)（電腦顯示）
蘋(píng)果樹(shù)上有許多蟲(chóng)子，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)啄木鳥(niǎo)為蘋(píng)果樹(shù)捉害蟲(chóng)。
1 4 7 7 8 0 4 6 4
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1 2 9 7 3 9 2 4 1
四、全課小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
減 法 的 驗(yàn) 算
200-183=17（元）
2 0 0 驗(yàn)算： 2 0 0 1 7
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