北師大版三年級數(shù)學下冊乘法教案
1 6 8
4)學生邊展示邊說說自己的解題思路及自己的想法。
5)三種方法都展示之后,提出:哪些地方和你想法相同?哪些地方你沒有想到,你能理解嗎?進而指出新的方法(生3),讓同學介紹自己的學習過程并鼓勵。
6)同學們都能理解嗎?根據(jù)學生的回答完成板書:、
1 4
× 1 2
2 8………………14×2
1 4 0………………14×10 (可點明:0可省略不寫,但要強調(diào)數(shù)位對齊)
1 6 8………………28+140
7)回顧概括新方法。
課堂小結(jié),回顧升華。
三、鞏固練習,拓展提高。
1、基本練習。“試一試”中的題目。
以摘“ ” 形式完成,指名板演。
2、提高練習。“爭奪冠軍”,教科書第30頁“練一練”第2題。
把全班學生分2組,老師每次出一題,哪邊回答正確的學生勝出1分,累計得分最多組奪冠(也可以給一個基礎(chǔ)分)。
3、應用練習。
(1)課本30頁“練一練”第5題。小組合作探討。
要求:先獨立計算,然后再探究、交流。感受數(shù)字模式的規(guī)律性。(2)解決前面同學們自己提出的問題(小組內(nèi)交流,師巡視輔導)。
4、課堂小結(jié),回顧升華。
(1)師生自評。談?wù)勛约鹤龅帽容^滿意和不滿意的地方,評價自己這堂課的表現(xiàn)。
(2)學生互評。談?wù)劺蠋熗瑢W們的優(yōu)點和不足,提出誠摯的意見和建議以及今后學習的方向。
(3)教師點評。對同學的表現(xiàn)做簡要點評,力求準確、公平。
板書設(shè)計
整理書
情景圖
問題1
問題2
學生問題1
2
3
4
14×12=168(本)
1 4
× 1 2
2 8 …………14×12
1 4 0 …………14×10
1 6 8 …………28+140
答:一共168本。
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案例4
《整理書》教學設(shè)計(一)