北師大版三年級數(shù)學下冊乘法教案
1 6 8
4）學生邊展示邊說說自己的解題思路及自己的想法。
5）三種方法都展示之后，提出：哪些地方和你想法相同？哪些地方你沒有想到，你能理解嗎？進而指出新的方法（生3），讓同學介紹自己的學習過程并鼓勵。
6）同學們都能理解嗎？根據(jù)學生的回答完成板書：、
1 4
× 1 2
2 8………………14×2
1 4 0………………14×10 （可點明：0可省略不寫，但要強調(diào)數(shù)位對齊）
1 6 8………………28+140
7）回顧概括新方法。
課堂小結(jié)，回顧升華。
三、鞏固練習，拓展提高。
1、基本練習。“試一試”中的題目。
以摘“ ” 形式完成，指名板演。
2、提高練習。“爭奪冠軍”，教科書第30頁“練一練”第2題。
把全班學生分2組，老師每次出一題，哪邊回答正確的學生勝出1分，累計得分最多組奪冠（也可以給一個基礎(chǔ)分）。
3、應用練習。
（1）課本30頁“練一練”第5題。小組合作探討。
要求：先獨立計算，然后再探究、交流。感受數(shù)字模式的規(guī)律性。（2）解決前面同學們自己提出的問題（小組內(nèi)交流，師巡視輔導）。
4、課堂小結(jié)，回顧升華。
（1）師生自評。談?wù)勛约鹤龅帽容^滿意和不滿意的地方，評價自己這堂課的表現(xiàn)。
（2）學生互評。談?wù)劺蠋熗瑢W們的優(yōu)點和不足，提出誠摯的意見和建議以及今后學習的方向。
（3）教師點評。對同學的表現(xiàn)做簡要點評，力求準確、公平。
板書設(shè)計
整理書
情景圖
問題1
問題2
學生問題1
2
3
4
14×12=168（本）
1 4
× 1 2
2 8 …………14×12
1 4 0 …………14×10
1 6 8 …………28+140
答：一共168本。
：
案例4
《整理書》教學設(shè)計（一）