牛津英語3B Unit 2 Yes or No The first period課堂實錄及點評
t: now please read after it.
s:（學生聽錄音跟讀課文）
t: read it in pairs.
s:（學生分角色朗讀）
t: art it in pairs.
s:（同桌表演對話）
t: let’s art. who can try?
s:（學生戴頭飾上臺表演對話，及時請同學們評價和鼓勵。）
四、assign homework
1、和父母用is this/that…？yes，it is. no, it isn’t.句型進行猜測手中物品的游戲
2、仿照今天所學的課文編演對話
附板書設計 ：
unit2 yes or no may i come in？ come in，please. is this/that…? yes, it is. no, it isn’t .what a nice…!
觀后感：施老師的這篇課堂實錄完整、規范，層次清楚，真實體現了教者在內化基礎上對教材的分析和加工；也體現了教者在課堂教學中注重“以人為本”，積極創設情境，呵護并努力促進學生對英語學習的興趣；注重英語教學聽、說、讀、寫有機結合，給予最大多數的學生想象、思維、交流和表達的時空。我想教者有這樣的理念，也有這樣的設計操作，作為其學生是受益的，長此以往，英語學習是基礎扎實，能靈活運用知識的。
牛津英語3b unit 2 yes or no the first period課堂實錄及點評 來自第一范文網。