外研版三年級英語下冊全冊教案
i will be home at seven o’clock.
(4)出示活動2的圖片，請學生來描述一下，對說的好的學生給予獎勵。讓學生良人一組來進行描述。教師給予指導。
（5）、播放活動3的錄音，請全班跟讀，熟悉每個單詞的發音。把單詞卡隨意粘貼到黑板上，教師一邊貼，學生一邊讀。然后將其分組。
（6）、組織全體學生聽錄音，完成活動手冊練習4。
4、 任務完成
完成活動5，教師發出指令，學生記住之后，按座位順序進行動作，哪組同學先完成哪組就是獲勝組，進行獎勵。
活動手冊練習1和2，請學生聽錄音給圖片按正確地順序排列出來。然后看圖說話。
游戲：角色大調換。讓學生將自己和父母的角色進行調換，然后，以爸爸媽媽的身份給自己寫一封電子郵件。對寫的好的學生進行表揚。
5、 課文學習
6、 學習歌曲。逐句播放錄音，請學生跟唱。再播放錄音，將學生分為男生和女生兩組，分角色演唱歌曲。
7、 課后作業
（1）活動手冊練習3
（2）請學生根據上一節課后收到的郵件，給對方回復一封電子郵件。
8、 結束課堂教學
9、 板書設計
unit 2 i will be home at seven o’clock.
i am working very hard.
i will be at home at seven o’clock.
新標準英語三年級起點第六冊教案
module 8 discussion
unit1 what do you suggest?
教學目標：
1. 單詞和詞組：
suggest quickly excited america chinese kind dragon
2. 重點句子：
what do you suggest? what about……?
why don’t you ……? how about……?
語法：特殊問句的用法。
教具：cards pictures tape-recorder
教學程序：
a: song: we are clever boys and girls.
b: free talk: how to send an email?
c: new concepts:
一. 熱身復習
1) greetings.
2) sing an english song.
二.課文導入
1) 熱身復習后,教師對學生說:i am going to visit a foreign friend this weekend .and i want to take a present for him .what do you suggest?
請學生提出建議.
2) 教師：“我們已經知道daming 要去美國啦，那么他要去拜訪誰呢？sam 又是如何給daming 提出建議的呢？下面讓我們一起來學習今天的課文。
三.課文教學
1） 把掛圖貼在黑板上，播放課文錄音。
呈現sb unit 1activities 1的內容，請學生邊聽邊看掛圖。聽過后，教師指著掛圖上的人物，引導學生說出對話發生的場景。
2） 再次播放錄音，請學生根據錄音說一說圖片的內容，并總結出本課的重點句型，將其寫在黑板上：
what do you suggest?
what about chopsticks?
why don’t you give him a kite?
how about a dragon kite?
將“what do you suggest?” “what about… ？”“why don’t you…?”和“how about…?”用方框框起來。告訴學生給別人提供建議時，可以使用這些句型。然后將一些畫有物品的圖片貼在表示建議的各個句型后面，請學生通過替換原有的單詞練習這些句型。