Unit 3 Let’s paint教案
c. 讓學生聽錄音，邊說邊和著節奏拍手。教師帶著學生說: how about you?并用中文解釋意思。 錄音內容：1. i like red. 2. -how are you? -i'm fine, thank you. 3. show me green.4. -let's paint. -ok. 答案：1.a 2.a 3.b 4.b通過各種形式的操練熟練chant，培養學生的節奏感。鞏固（1）本課練習是讓學生根據標號來涂顏色。教師可先讓學生看英文單詞猜猜是什么顏色，假如看英文詞涂顏色對學生難度太大，教師可以用英文告訴他們每個標號所代表的顏色，學生涂完后可以用英語談談這張圖，比比誰涂得漂亮。引導學生進行自我評價和小組評價。學生做作業冊本單元第6部分練習。
（2）聽錄音，讀a、b部分,將let's chant說給家長聽 。
練習學生對英語單詞的掌握。板書計
作業設計：必做題：1 聽錄音，跟讀p29的chant 5遍；2 用自己的自制卡片來表演p28的let’s do；3 聽錄音，跟唱歌曲 “colour song”；4 聽錄音，跟讀a、b部分的內容并做表演被交流，將let’s chant說給家長聽選做題： 課時特訓 p22 (2 ) p23 (1 ) 選做題：選擇正確的中文翻譯，填入序號。( ) 1. sit down.a. 坐下。 b.起立。( ) 2. this is mike. a. 他是麥克。 b.這是麥克。( ) 3. welcome! a. 謝謝！ b.歡迎！( ) 4 where are you from? a.你叫什么名字？ b.你來自哪里？( ) 5. nice to meet you. a. 初次見面很高興。 b.你好嗎？( ) 6. fine, thank you. a. 很好，謝謝你。 b.太好了，謝謝你。( ) 7. colour the hand purple. a. 把手涂成紫色。 b.把腳涂成紫色。( ) 8. happy teachers’ day! a.兒童節快樂！ b.教師節快樂！