《一個小村莊的故事》教學案例
教學背景：
隨著社會經濟的發展，人們的生活節奏越來越快，無論在哪一個方面，都有了不一樣的改變，使用一次性筷子更變成了一種潮流，但是誰又能想到，世界上的樹木正在以你無法想象的速度不斷減少，據“2001年世界森林狀況”的報告說，在二十世紀九十年代，全球平均每年減少的天然森林面積達1610萬公頃，年遞減0.4％，其中1520萬公頃是在熱帶國家，年遞減0.8％。由于亂砍濫伐等人為因素，全世界森林面積在1990年－2000年的十年間每年平均減少940萬公頃。目前，全世界森林面積已經下降到38.7億公頃，占地球表面積的30％，相當于人均0.6公頃。在過去的十年間，全世界森林自然增長及植樹面積每年僅為520萬公頃，而森林砍伐面積卻高達1460萬公頃，出現嚴重的“入不敷出”。在當今社會，什么物質都不缺，缺的就只是人們的環境意識。
教學設計理念：
利用課文中的插圖，讓學生從視覺中感知人類美好和諧的家園是那么的脆弱，從而引導學生不斷提高環保意識，養成良好的行為習慣。通過學習課文，知道珍愛生命和破壞自然的嚴重后果。
教學對象分析：
對于生活在農村的的小學生，從小環保意識淡薄，亂丟垃圾的現象隨處可見，環保教育迫在眉睫。班級中普遍朗讀水平較差，思維不夠活躍，有十幾個學生表達能力突出，回答問題積極。
教學內容分析：
本節課是人教版小學語文第六冊的一篇課文，這篇課文篇幅短小，語言樸實，然而其隱含的道理卻非常深刻，環境與人類是息息相關的，如果人們不保護環境，最終將受到大自然嚴厲的懲罰，通過小村莊的前后對比，讓學生明白保護環境的重要性，要樹立環境保護意識，培養他們從小熱愛大自然、從小善待生存環境、保護大自然的意識。
教學目標：
1.會認九個生字，會寫13個字，正確書寫“裸露、郁郁蔥蔥、湛藍”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.體會濫砍伐樹木給人類帶來的災難。
教學過程
一、出示圖片，導入新課
1、山谷中，有這樣一個村莊，請同學們看看，它給你留下了什么印象？（圖片出示：山上的森林郁郁蔥蔥；村前河水清澈見底；天空湛藍深遠；空氣清新甜潤；鳥鳴、流水、花香）
2、學生講述自己的感受，體會小村莊的環境之美。
3、今天，我們就要讀一讀這個小村莊的故事
板書課題
一個小村莊的故事
二、初讀課文
1.用自己喜歡的方式閱讀課文。
2.交流一下你感興趣的問題。
3.小組匯報學習成果。
4.提問促讀：a誰能把這個故事講給大家聽一聽？
b小山村發生了哪些變化？
三、整體感悟課文
1.學生自讀課文。
2.欣賞思考：a讀了這篇課文你想到了什么？
b你想說些什么？
3.小組交流、討論。
4.探究學習
a美麗的小山村原來是什么樣的？
a用自己的話說一說。
b找出相關的內容讀一讀。
b裸露的土地你見過嗎？出示大的插圖
c為什么樹木會不斷的減少？
a指名回答
b討論：人們亂砍濫伐的行為。
d為什么小山村消失了呢？
a搶答（學生回答）
b師生探討得出：人們肆意地破壞環境，亂砍濫伐,破壞生態平衡，使裸露地土地失去了防洪能力。
c滲透環境教育（課堂練習）、
師述：同學們，小山村的人們只顧眼前的利益，落下這樣的結局，你滿意嗎？想一想：你有什么話要對小山村的人們說呢？
d討論，自主上臺發言