《翻越遠(yuǎn)方的大山》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
夜深人靜時(shí)，劉翔
，劉翔
過(guò)渡：就這樣，劉翔一刻也沒(méi)有放松過(guò)，終于等來(lái)了2004年5月8日
5.學(xué)習(xí)2004年
（1）引讀第8小節(jié)
（2）那個(gè)屢屢拿第二，只能看到約翰遜背影的“我”，打破了亞洲紀(jì)錄，終于第一次讓約翰遜看到我的背影。
（3）劉翔當(dāng)時(shí)的內(nèi)心又是怎樣的（劃出有關(guān)句子）
出示：在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜？是真的嗎？
那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山！
指導(dǎo)朗讀（不敢相信、興奮、激動(dòng)）
三、總結(jié)原因，提升主題
1、看板書(shū)，四年的艱辛歷程，使劉翔從對(duì)這座遠(yuǎn)方大山的遙不可及到成功翻越它，你覺(jué)得他成功的原因是什么？劉翔超越的僅僅是約翰遜嗎？
（補(bǔ)充：就是憑著這種不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的拼搏精神，劉翔在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，以12秒91的成績(jī)，打破了世界紀(jì)錄，在剛剛結(jié)束的英國(guó)伯明翰室內(nèi)挑戰(zhàn)賽60米欄，以7秒41的成績(jī)超越了羅伯斯，獲得了冠軍。）
2、劉翔成功翻越遠(yuǎn)方大山的事跡，給了你什么啟發(fā)？
3、分享名言
有志者事竟成。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹?
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?
師：希望每個(gè)同學(xué)在今后的生活、學(xué)習(xí)中做一個(gè)強(qiáng)者，敢于挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難！
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、挑選自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員，收看他的比賽錄像或搜集他的有關(guān)故事讀一讀。
2、建議同學(xué)們課后讀一讀《我是劉翔》