24、《孫中山破陋習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
孫中山是怎樣破陋習(xí)的？
3、檢測：從那以后，孫中山再也看不到 ，聽不到 。
4、師指導(dǎo)辨析句子（那句好？為什么？）
1）媽媽把孫中山推出了房門
2）媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門
1）這件事刺痛了他的心。
2）這件事深深地刺痛了他幼小的心。
5、學(xué)生學(xué)習(xí)交流。
給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)、思考、相互幫助的機(jī)會。
學(xué)會學(xué)習(xí)文包詩的方法
讀中體會，思中感悟
通過比較學(xué)會推敲語句，為作文教學(xué)打好基礎(chǔ)
四、總結(jié)課文、布置作業(yè)這篇文章寫的是孫中山小時(shí)候看到姐姐被纏足帶來的痛苦，在辛亥革命成功后，首先廢除了纏足陋習(xí)的事，表現(xiàn)了他對封建勢力的痛恨以及敢于同封建勢力作斗爭的精神。
讀課文，練習(xí)講這個(gè)故事。朗讀課文。課后繼續(xù)熟悉課文內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)： 24、孫中山破陋習(xí) 喜歡姐姐 姐姐纏足——痛苦、流淚 生氣 心疼廢除陋習(xí)
在線文章的主線，升華主題
教學(xué)反思：