“含有小括號的三步混合運算”教學(xué)方案
600 ÷(10 + 120 ÷ 60) 26 + 14 ×(70 – 30)
(600 ÷10 + 120)÷ 60 (26 + 14)×(70 – 30)
師:再來看這兩組算式,請同桌2人分別選擇其中一組在本子上做一做,然后仔細觀察,比一比,同桌互相說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。(暫停)
流程9:反饋比較
課件出示想想做做2答案:600÷(120 ÷ 60) (26 + 14)× 70
=600 ÷2 = 40 × 70
=300 = 2800
600÷(10 + 120÷60) 26+14×(70–30)
=600 ÷(10 + 2) = 26 + 14 × 40
=600 ÷ 12 = 26 + 560
=50 = 586
(600÷10+ 120)÷60 (26+14)×(70–30)
=(60 + 120)÷ 60 = 40 × 40
= 180 ÷ 60 = 1600
= 3
師:我們來看計算結(jié)果,第一組……第二組,同學(xué)們都做對了嗎?通過觀察、比較,可以發(fā)現(xiàn),這兩組算式都是含有小括號的混合運算,但因為有的是兩步運算,有的是三步運算,小括號的位置也不一樣,所以運算順序也就不一樣,結(jié)果也不相同。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?
流程10:想想做做4
課件出示想想做做4:(圖略)
師:接下來看這一題,請同學(xué)們自己讀題,列綜合算式解答,試試吧。(暫停)
流程11:交流想想做做4
課件出示想想做做4答案:140 + (140 × 2 + 50)
=140 + (280 + 50)
=140 + 330
=470(千克)
答:這一天共運進蘋果470千克。
師:我們來看計算過程,要求這一天共運進蘋果多少千克,就需要將上午運進的140千克和下午運進的相加,下午運進的比上午的2倍還多50千克,用140乘2再加50,也就是括號里面的,計算結(jié)果是470千克。同學(xué)們是這樣想的嗎?(暫停)
第四段:小結(jié)、作業(yè)
流程12:全課小結(jié)
師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了含有小括號的三步混合運算,它們的運算順序同學(xué)們都清楚了嗎?計算這樣的含有小括號的三步混合運算要先算什么,再算什么呢?在進行括號內(nèi)或括號外的計算時,還要注意些什么呢?同桌之間互相說說吧。(暫停)