北師大版四年級數學下冊全冊集體備課教案3
課題 電視廣告 課時 三十二課時
教學目標 1、使學生掌握小數四則混合運算的計算方法。
2、培養學生的計算能力、解決實際問題的能力。
3、在解決生活中的實際問題中，培養學生的應用意識。
教學重點難點 使學生會計算小學四則混合運算。
教學過程
教師活動 學生活動
一、創設情境，導入
創設計算電視廣告費的情境。
1、 學生的解答方法可能不完全相同，有的學生可能會分步計算，也是可以的。以學生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運算順序和脫式計算的步驟，說明小數混合運算和整數四則混合的運算順序是一致的。
請兩位同學上來板演。大家一起檢查。
討論后小結：在進行四則混合運算時，先審題，對題中的數與符號進行分析，并確定題目的運算順序，進行運算。運算完后，要檢查驗算
思考：在四則混合運算中怎樣才能得到正確的結果？
1、 讓學生讀題三遍。（設計意圖：使學生養成仔細讀題的習慣）
2、 你都發現了哪些數學信息？要求我們解決的是什么問題？
3、 為了解決問題，我們必須先知道了解什么呢？
二、自主探究，創建數學模型
2、 讓學生看懂問題的意思，然后，讓學生自己解答。
討論：說出上面的運算順序。（討論中重點引導學生怎么審題及確定運算順序）
三、鞏固與應用
計算 3.6÷1.2＋0.5×5
2.學生試做
3.6÷（1.2＋0.5）×5 3.6÷ [（1.2＋0.5）×5 ]
板書設計
電視廣告
35.7÷（14×30） 35.7÷14÷30
=35.7÷420 =2.55÷30
=0.085（萬元） =0.085（萬元） 教學反思
課題 練習四（一） 課時 三十三課時
教學目標 1、通過練習使學生進一步理解小數四則計算的意義，牢固的掌握計算方法。
2、能正確的運用法則熟練的進行計算。
3、提高計算的速度和準確度。
教學重點難點 使學生進一步鞏固所學內容。
提高計算速度和準確度。
教學過程
教師活動 學生活動
情境導入
同學們，這單元我們學了很多知識，讓我們進入數學王國里去看一看，我們都學會了哪些本領？
一、 學中做
1、 完成練習四第一題
2、 完成練習四第二題
3、 完成練習四第三題
4、 完成練習四第5題
5、 完成練習四第6題
6、 完成練習四第7題
二、做中得
1、綜合練習
2、實踐應用
先說一說你是怎樣估計的？然后再算一算。
先讓學生說一說什么是單價，再獨立解答。
要求學生列豎式獨立計算
板書設計
練習四（一） 教學反思
課題 練習四（二） 課時 三十四課時
教學目標 1、通過復習使學生進一步掌握小數四則混合運算的順序和計算方法。
2、能正確、合理、靈活、迅速的進行四則混合運算和簡便計算。
3、培養學生思維的靈活性，提高計算能力。
教學重點難點 進一步鞏固四則混合運算的順序和計算方法。