PEP小學英語四年級上冊 Unit 3 My friend
3.采訪朋友的愛好,以前我聽過一些老師的課,都有到最后讓學生調查活動,但都由于時間關系,只能作個形式,老師無法讓學生反饋出調查的結果,這次我反過來做,讓生前一節可用調查朋友的愛好后,寫在調查表上,上課中讓生稍做整理后就可以舉手來用本節課所教的內容反饋給老師和同學們,這樣做才能真正讓師知道生本節課的教學效果,而不是形式上的帶過。
4.美觀大方的板書。為了使學生更好地理解本課時的五個生詞,我把抽象的內容具體化、直觀化,用粉色卡紙寫出了單詞,剪成單詞有輪廓狀的,有制作了動物圖片,非常醒目,有能吸引生的眼球。
英語的教學,歸根到底就是怎樣讓生有興趣來學又樂意來學。只要老師花點心思,轉變一下教學的傳統思路,就能事半功倍。
謝謝各位老師提出寶貴的意見。