四年級英語上冊第一單元教案（2016年新版PEP）
7. 學生跟讀并模仿"let's learn" 部分。（使用教材相配套的教學錄音帶）
8. 觀看課件畫面，對課文中的句子進行擴展練習。如：look! this is my classroom. the wall is white. the floor is green.the fan is green, too. the computer is blue. the teacher's desk is yellow.對表達有困難的學生，教師可用提問的方式加以引導：what colour is the fan/computer/teachers' desk?
9. 讓學生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進行巡視，發現問題及時解決。讓學生在本班教室的實際場景中進行操練。學生可以下位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學生學習的興趣。
10.復習本單元所學有關classroom的所有單詞。教師出示單詞卡讓學生認讀，并把單詞卡貼到黑板上。學生在讀出單詞的同時用手指向教室中相對應的事物。考查學生認讀理解單詞的能力。
11.把以上單詞制作成表格，形如本冊教材第7頁。做bingo的游戲。讓學生先把空缺的四個格隨意涂上紅、黃、藍和綠色。然后聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學喊bingo。繼續游戲，直到所有的單詞都被劃上圈。此游戲為"let's play" 部分。 （三）趣味訓練（practice） 游戲1：colour your classroom.
1）教師發給學生一張印有教室的黑白圖片，讓學生根據自己的想象把教室中的物品涂上顏色，然后兩人一組，互相指圖說一說自己設計的classroom。
2）本游戲可以進行listen and colour的練習。學生要通過聽懂教師的指令之后，按照要求給圖片圖上相應的顏色，然后再看圖說話。
（四）作業布置： talk about it in your group.（適當增加句型，進行擴展會話練習。）
如：this is my classroom. it's very big. the door is yellow. the windows are green… i like my classroom.
課堂
檢測
板書
設計
課后
反思
西閆實驗小學英語導學案
主備人
張鳳霞
年級
四
時間
本周應養成習慣提前預習的習慣
課 題
b let’s talk
學習目標1. 能聽懂、會說let's... 和let me...及其表示贊同的回答：ok.能靈活運用let me help me. thank you.
2. 能聽懂、會說clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the blackboard.并能在日常生活中用到這些表示動作的詞組。
3. 通過學習本課內容，教育學生要熱愛班集體，熱愛勞動。
學習
重難點重點： 學習let’s… 和let me…及其表示贊同的回答：ok.學習詞組clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the window, clean the blackboard. 難點：區分和正確使用let’s…與let me…
clean在本課中具有兩種含義，教師要在學生不理解時進行解釋。
課前準備1. 自制本節課教學課件［unit 1 let’s talk/b］ 2. 教材相配套的教學錄音帶 3.圖片（圖片可表示出本課所學的詞組）
學習過程
時間
議課過程（一）熱身、復習 （warm-up / revision） 1. 復習本單元a部分let’s do的內容，讓學生聽指令做動作。教師也可把這一練習改為simon says的游戲。如果聽到教師說simon says: open the door.學生必須要做出相應的動作，如果教師的指令中沒有說simon says，學生則不必做出相應的動作，而應保持原來的姿勢不動。