四年級英語上冊第一單元教案（2016年新版PEP）
2）每對拍檔的時間均為4－5分鐘。
方式：一位同學說英語，他的拍檔在前面做表演。（注意：不許往后看）。
最佳拍檔：配合得最默契的一對將獲得“最佳拍檔”的稱號。
課堂
檢測
板書
設計 b let's talk let's/let me clean ....... ok. let me help you. thank you.
課后
反
思
柏芽小學英語導學案
主備人
張鳳霞
年級
四
時間
本周應養成習慣提前預習的習慣
課 題b ( let’s check let’s sing ) c (story time)
學習目標知識與技能：能聽懂并理解story time中的情節和故事內容。過程與方法：借助課件和表演幫助學生加深對小幽默故事的印象。情感、態度和價值觀：培養學生樂于模仿，敢于交流。
學習
重難點理解故事內容，并能表演出這個小幽默。
課前準備
圖片和單詞卡片學習過程
時間
議課過程
一、熱身/復習（warm-up/revision）
1.let’s sing！教材10頁。
2.日常口語復習句子。
二、新課展示（presentation）
1.老師出示課文掛圖，讓學生猜想發生了什么事情。
2.教師播放課文錄音，讓學生聽2遍。
3.學生回答教師的提問，并說說故事大概意思。
4.聽錄音，跟讀故事內容。
教師點撥重點詞匯和口語：where is it ? it's on light.
what's this? it's a bee.
5.小組活動：
小組成員分角色朗讀課文，并排練故事內容。
6.小組展示：
小組上臺表演故事，看看那組表演得好！
三、趣味操練（practice）
1.let’s sing.
2.look and match.
四、作業（homework）聽課文錄音。
課堂
檢測let's check.4.listen and tick or cross.(聽力)5.look and circle.(看圖)
板書
設計 story time where is it ? it's on light.
what's this? it's a bee.
課后
反思