四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教案（2016年新版PEP）
2.讓學(xué)生翻開課本，看一看，說(shuō)一說(shuō)p4頁(yè)和p5頁(yè)黃顏色部分的標(biāo)題都是什么。通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟悉let’s...這一句型。（二）呈現(xiàn)新課（presentation） 1. 用學(xué)過的詞組clean the window導(dǎo)出新詞組。教師先出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀clean the window并做出相應(yīng)的動(dòng)作或說(shuō)出中文意思。然后分別出示卡片并貼到黑板上：clean the classroom, clean the desks and chairs, clean the blackboard， 讓學(xué)生認(rèn)讀詞組，并啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出中文。
2. 教師創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)新知。教師出示人物面具，讓學(xué)生使用this is…介紹這些人物：wu yifan, sarah, amy, zhang peng, john, mike, chen jie 和miss white.教師創(chuàng)設(shè)情景：they are classmates. one day they are going to clean the classroom. every one wants to do something . now let’s look! what do they want to do?
3. 師生共同觀看教學(xué)課件2遍［unit 1 let’s talk/b］
4. 教師提問，學(xué)生回答：
who says: let’s clean the classroom? (wu yifan)
who says : let’s clean the desks and chairs? (zhang peng)
sarah 和 amy 同意他們提出的建議嗎? 他們是怎么回答的呢？(good idea. all right)
告訴學(xué)生在表示同意別人提出的建議時(shí)可用ok. b who want to clean the window. (mike)
who want to clean the blackboard? (chen jie)
let me help you.(thank you.并板書，讓學(xué)生用完整句回答問題)
5. 教師提出問題讓學(xué)生思考：wu yifan, zhang peng與mike, chen jie所說(shuō)的句子相同嗎？有什么區(qū)別？讓學(xué)生帶著問題再看一遍教學(xué)課件。
6. 學(xué)生回答問題，教師進(jìn)一步做講解。let’s…是建議讓我們做什么事情，是一個(gè)人對(duì)其他人說(shuō)的話，意思是讓大家和自己一同做一件什么事。而let me…也是一個(gè)人對(duì)其他人說(shuō)的話，但是只是讓自己做某事，沒有讓大家一起做的意思。
7. 讓學(xué)生看黑板讀出詞組和句子。
8. 看書聽錄音并跟讀。（使用教材相配套的教學(xué)錄音帶，unit 1 let’s talk/b）
9. 讓學(xué)生觀看教學(xué)課件，給學(xué)生分小組，扮演對(duì)話中的人物進(jìn)行實(shí)際交流。
10.學(xué)生展示練習(xí)情況，教師要做適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、勇于運(yùn)用英語(yǔ)的習(xí)慣并形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
11.讓學(xué)生以小組為單位運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)自編情景對(duì)話，教師可找1－2組進(jìn)行展示，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
12.教師要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛班集體和熱愛勞動(dòng)的教育。 （三）趣味操練（practice） l 游戲 最佳partners
要求：
1）每?jī)擅瑢W(xué)為一對(duì)拍檔。