牛津英語4A“Unit8 In class”教學設(shè)計
t: （教學word。）
t: let’s read the new words.
s: read together.
open, close , new words.
eat, drink, new words.
draw, read, new words.
let’s read the new words.
2、play a game: what’s missing.
(設(shè)計意圖：對所學的新單詞作一整理，并以chant的形式串聯(lián)起來，從而幫助學生連成知識的線，織成知識的網(wǎng)，滾成知識的球。“what’s missing”這一游戲，讓學生稍微疲倦的心得到了調(diào)整，更加強了所學單詞在頭腦中的滾動。)
step 4：play a game
t: 聽老師的命令，做動作。
t: 讓一些同學上來聽命令，做動作。其他學生看老師的提示發(fā)出指令。
(設(shè)計意圖：知識的習得在于運用。這既是一個游戲過程，又是一個對知識的運用過程，簡單的動作，部分學生的出錯，讓課堂充滿了生氣和愉悅。)
step 5： consolidation
1、fill in the blanks using the following words.
(用所給單詞的適當形式填空,每詞用一次)
draw copy read write
a.don't______books in the sun.
b.don't______pictures on the wall.
c.______the new words on the blackboard.
d.we_____ with a pencil.
a.ss do it.
b.check the answers.
(設(shè)計意圖：我們的英語教學不僅要培養(yǎng)學生聽、說、讀的能力，更不能忘記對學生寫的訓練。簡單直觀而有效的作業(yè)練習，讓學生對所學內(nèi)容有一個更深的認識和掌握。)
2、a task
a、播放學生課間不文明行為的錄像,讓學生對不文明的學生說“don't?”。
b、groups work.
c、將某一鏡頭定格,讓學生說don't?
(設(shè)計意圖:知識教學重要，但時刻不能忽視學生思想品德的教育。在教祈使句時，用學生喜聞樂見的方式進行相應的文明禮貌教育。這樣使他們的認識更深刻。)
step 6：homework
a、read the new words and unit8 a.b.
b、copy the new words.
c、find out the bad habits inyour daily life
(設(shè)計意圖：讓學生用今天所學的知識去讀懂作業(yè)的要求。并用學生喜聞樂見的方式進行相應的文明禮貌教育，使他們的認識更深刻。)