(牛津英語4B)
把八張單詞卡片貼在黑板上，靜聽老師說出其中七個單詞，然后老師問：
what’s missing? 學生立即說出沒報的單詞。同樣的方法復習每個單詞。
游戲2：follow me.（單詞卡片貼在黑板上）
全班分兩大組，1、一組的一位同學報單詞nurse, 另一組的一同學立即拼讀：n-u-r-s-e, nurse.
2、一組的一位同學拼讀b-o-y，另一組的一同學立即讀出單詞：boy.
回答正確得分，否則另一組得分。最后看誰的分數高。
（五）指導抄寫新單詞和句型
（六）homework
朗讀拼讀單詞,準備默寫單詞、句型。
第三課時一、 教學內容unit 1 d: look and say. g: fun house.二、 教學目標1、聽、說、讀、寫句型 are you ________? yes, i am. / no, i’m not.
2、正確的語音語調朗讀對話，在熟讀的基礎上分角色朗讀。
三、 教學重點1、 句型的聽、說、讀、寫。
2、朗讀對話。
四、 教學難點 句型的默寫
五 、課前準備1、人物職業圖
六、 教學過程（一）free talk
1、 how are you this morning?
2 、nice to meet you.
3 、who are you?
4 、who’s that boy (girl)?
5 、are you a student?
6、 are you a new student?
（二）review
1 、play a game (1)
用準備好的八幅讓學生猜：
a: what picture is this?
b: a teacher.
a: yes, you’re right.
can you spell it?
b: yes, t-e-a-c-h-e-r, teacher,
a: are you a teacher?
b: no, i’m not. i’m a student.
2 、play a game (2)
把人物職業圖分給一同學（不讓其他學生看見，把圖藏在身后），代替圖的人物。
請一同學上臺對話：(若學生不會，老師可先示范)
a: excuse me, are you a teacher?
b: no, i’m not.
a: are you a nurse?
b: yes, i am. ( yes, you’re right. i’m a nurse.)
3 、look and say
看圖對話， 圖見教材，內容略。讓學生先同桌準備，然后同桌看圖對話。
(三) fun house : look and read
1、 看圖理解課文
2、 聽錄音，跟讀對話。
3、 自讀對話。
4、 分角色讀課文。
(四) exercises
1、聽寫單詞：boy, girl, man, woman, teacher, doctor ,nurse, student, new
2、抄寫句型： who’s that boy? he’s mike. he’s a student.
who’s this woman? she’s miss li. she’s a teacher.
are you a doctor? yes, i am.
are you a nurse? no, i’m not.
（五）homework
1、預習 e：read and act
2 、復習抄寫的句型，準備默寫。
第四課時
一、 教學內容unit 1 e: read and act ;
f: listen and repeat.
二 、教學目標1 、復習句型：who’s that ______? he’s (she’s) _________. he’s (she’s) a _____.
are you a _______? yes, i am. / no, i’m not.
2、能正確運用對話中的日常交際用語：come down. don’t climb trees again.
3、用正確的語音語調朗讀對話，在熟讀的基礎上表演對話。
三 、教學重點