PEP小學英語四年級下冊教材簡析
（2）認讀ab部分let’s learn,let’s talk中的單詞和句子。
（3）理解let’s do,let’s chant等部分的內容。
（4）了解story time,good to know等部分的內容.
情感，策略，文化等有關目標
（1）情感態度：能以得體的方式向客人介紹自己的學校。
（2）學習策略：注重合作學習，鼓勵學生大膽想象，構思學校未來學校的藍圖。
（3）文化目標：了解在不同場合應該遵守的公共道德，培養學生對學校的熱愛之情。
二、教學重點
本單元教學重點是學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能。重點句型是:this is the teacher’s office.that is my classroom.is this the library? is this the tv room?
本單元詞匯：
(1)四會單詞 ：computer,board,fan,light,teacher’s
（2）三會單詞：playground,garden,teacher’s office,library,canteen,art room,computer room,washroom,music room,gym,tv room
本單元四會句子：
this is my computer.
that is your computer.
is this a teacher’s desk?
yes, it is.
本單元重點語法：
（1）英美國家在樓層的表達中序數詞first和second的不同用法。
（2）句型is this/that the….?的不同用法。
（3）四會句子在四線格中的正確書寫。
（4）初步了解復數結構。
三、教學難點
本單元的教學難點是重點句型：
this is the teacher’s office.
that is my classroom.
is this the library?
is that the tv room?
本單元的語音難點是:
(1) 單詞library中輔音連綴的發音。
（2）單詞this和that的發音。
（3）元音字母a的發音規則。
book 4 unit 2 what time is it?
一、教學目標
能力目標
(1)能夠詢問時間并作出正確的回答，如：what time is it? it’s nine o’clock.
(2)能夠結合學過的語言描述自己的日常活動，如：it’s time for english class.it’s time to go to school.
(3)能夠聽懂并發出一些指令，如：time for breakfast.drink some milk.
(4)能夠看懂并能制定自己的課程表和作息時間表。
(5)能夠自己動手制作一個鐘并用所學語言進行描述。
知識目標
(1)掌握ab部分read and write的單詞和句子并能做到聽、說、讀、寫。
(2)認讀ab部分let’s talk、let’s learn中的單詞和句子。
(3)理解并能夠在教師指導下完成let’s do,let’s chant, let’s find out部分聽聽做做，吟唱歌謠和選出正確答案等目標要求。
(4)了解story time,good to know等部分的內容。
情感，策略，文化等有關目標
（1）情感態度：培養學生嚴格的時間觀念，養成守時、守紀的好習慣。