王崧舟教學實錄——《魚游到了紙上》
師（輕聲問）：為什么？
示意一個學生。
師：你說呢？他為什么笑了？
生：因為他被人夸獎了之后心里暖洋洋的。
師：暖洋洋的，啊！來，你站起來。誰夸獎了他？
生：是我，文中的“我”。
師：誰？你別坐下去，我還有話要問你呢。誰夸獎了他？
生：文中的“我”。
師：誰第一個夸獎了他？
生：那個小女孩。
師：小女孩怎么夸他的？
生：說魚游到了他的紙上來了。
師：你能讀一讀小女孩的原話嗎？（對大家說）瞧！費勁兒的。
生：喲，金魚游到了他的紙上來啦！
師：沒錯！請坐！咱們一起讀，一、二，齊——
生（齊讀）：喲，金魚游到了他的紙上來啦！
師：恩，是這個句子吧？
生答是。
師：把課文兒放下。看大屏幕，能看清楚嗎？（生答能）
（出示句子：喲，金魚游到了他的紙上來啦！）
師：好的，咱們一起，再來夸一夸。那小女孩驚奇地叫起來——
生齊：喲，金魚游到了他的紙上來啦！
師：孩子們，假如你當時就在現場，你就在金魚缸邊兒，你的耳邊突然傳來這么一聲驚叫，請問，你的第一反應是什么？
生思考，指名一生。
生：當她尖叫起來的時候，我的第一反應就是湊到金魚缸邊去看看，去看看金魚到底怎么游到紙上來。
師：那么多圍觀的人，你是湊不過去的，你得——
和那個學生一起說：擠過去！
師：好的，這是你的第一反應。
（轉向另一個學生）
師：孩子，你的第一反應呢？
生：我的第一反應就是把頭轉向那個女孩子。
師：轉過去就夠了嗎？你看不見，所以你也得——
生：擠過去。
師：看個——
生：明白。
師：對啦，這是他的第一反應。
（又轉向另一個學生）
師：誒？你的第一反應呢？
生：我的第一反應就是，既然我擠不進去的話，我就會問那個女孩，為什么這么夸他。
師：你也扯著嗓子，問上一句，是吧？
生：恩！
師（滿臉懷疑的表情喊）：你騙誰呢？（生笑）這是她的第一反應。好的！（對另一個男孩）你的第一反應呢？
生：我的第一反應就是看那個女孩是說誰，要是那個青年那，我會覺得應該是理所當然的。因為他觀察得很仔細。
師（緊接著）：什么叫理所當然的？這是你現在，我跟你說。當初的第一反應你絕對不會認為理所當然。
生：想擠過去。
師：對！這可不是我說的，是你說的啊！（生笑）
師：好的。我們都來做做第一反應。誰來讀？（稍停）要求是，讓所有的同學聽了你這一聲喊叫之后，迅速地做出第一反應。誰來？
指名一生。
師：好的，看看你行不行啊！不著急啊，我下令，各位都做好準備。現在你們就在玉泉的茶室的后院的金魚的缸邊。（笑）
師（模擬場景）：突然，你們的耳邊傳來一聲驚——叫——
生：喲，金魚游到了他的紙上來啦！
（生沒反應過來）
師：反應啊！（哄笑）剛剛你們說的要怎么樣？（生自由答）要怎么樣？要怎么樣？你看這，都坐著干嗎？這是第一反應嗎？再來，再來再來再來！注意啊注意，準備！畫魚的人在這兒，小女孩兒在這兒。你們的耳邊傳來一聲驚奇的喊叫——
生：喲，金魚游到了他的紙上來啦！