《一個(gè)中國孩子的呼聲》教學(xué)實(shí)錄及評析
【設(shè)計(jì)理念】“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�！狈▏膬和睦韺W(xué)家盧梭說過：“兒童有他特有的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的。...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識18個(gè)生字，學(xué)會14個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解信的主要內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的真摯情感。4、能聯(lián)系實(shí)際談自己學(xué)習(xí)課文的感受，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。...
一、文本理解：本文記敘的是一個(gè)中國維和觀察員的兒子給聯(lián)合國前秘書長加利先生寫的一封信。本文作者雷利的父親雷潤民于1994年?duì)奚谶b遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)（赴伊拉克—科威特作為軍事觀察員）。...
教學(xué)片段：師：今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，請同學(xué)們看投影圖片吧。（生邊看圖片邊聽老師解說，感受戰(zhàn)爭的場面。...
教例：人教版第八冊《一個(gè)中國孩子的呼聲》今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的＂和平之花＂。...
教材分析：《一個(gè)中國孩子的呼聲》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文人教版第八冊的一篇課文。這篇課文屬書信體的文章，是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利先生的一封信。...
新的課程理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不是簡單的知識學(xué)習(xí)的過程，而是師生共同成長的生命歷程。因此，應(yīng)該充分重視師生生命活動(dòng)的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性，把每一節(jié)課都視作不可重復(fù)的激qing和智慧的生成過程。...
一,情境導(dǎo)入,感受生活師:同學(xué)們,我們身處的世界你了解嗎 現(xiàn)在請睜開你明亮的雙眼來看看我們身邊的世界.(課件播放:美好的世界)師:剛剛你在課件中看到的是一個(gè)怎樣的世界 用你學(xué)過的詞語來形容一下.生:師:是啊,我們的世界是多么美好啊!我們...
師：通過上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道這是一篇書信體文章。還記得嗎？這是雷利寫給誰的信？生：加利先生師：雷利發(fā)出了什么呼聲？生：要和平不要戰(zhàn)爭師：雷利為什么要發(fā)生這樣的呼聲生：世界上有很多戰(zhàn)爭生：他的爸爸失去了生命生：戰(zhàn)爭奪去了...
基礎(chǔ)演練一、認(rèn)識新朋友。看拼音寫詞語。xī shēng s zh kǎi xun gng xin （ ） （ ） （ ） （ ）zhu yu chn jn f ɡi zu （ ） （ ） （ ） （ ）二、巧手連一連。...
我說課的內(nèi)容是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊戰(zhàn)爭與和平單元的第15課：《一個(gè)中國孩子的呼聲》的第二課時(shí)教學(xué)。【說教材】這篇精讀課文屬書信體文章，是一個(gè)中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信。...
教學(xué)目的：1、理解重點(diǎn)詞句，體會文章的思想感情。2、提高利用課外資源，深入理解文章的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生從小放眼世界，關(guān)注國際局勢，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)重點(diǎn)：體會“我”對父親的深切懷念和對和平的無比渴望。...
一、說教材1、教材內(nèi)容：《一個(gè)中國孩子的呼聲》屬于書信體，是一個(gè)中國孩子雷利寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信。這篇課文是四年級下冊教材第四單元的精讀課文。本單元的閱讀主題為“戰(zhàn)爭與和平”。...
一、說教材�！兑粋�(gè)中國孩子的呼聲》是小學(xué)語文蘇教版第十冊第六單元中的一篇獨(dú)立閱讀課文。 本課屬于書信體文章，信中緬懷父親——一個(gè)為維護(hù)世界和平而獻(xiàn)出寶貴生命的英雄，并代表所有熱愛和平的人呼吁國際社會：一致行動(dòng)，維護(hù)和平，制...
《一個(gè)中國孩子的呼聲》教學(xué)片斷及反思河南省濟(jì)源市邵原鎮(zhèn)李洼中心小學(xué)商瓊瓊教學(xué)片段：師：今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，請同學(xué)們看...