2 、5倍數(shù)的特征
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握2、5倍數(shù)的特征以及奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
2、能夠運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。
3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征。
2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。
1、復(fù)習(xí)：根據(jù)所學(xué)的因數(shù)和倍數(shù)知識，說一句倍數(shù)和因數(shù)的話 �、偻フf ②指名說。
2、游戲：（1）學(xué)號是2的倍數(shù)的同學(xué)起立（2）學(xué)號是5的倍數(shù)的同學(xué)起立 老師分別將2的倍數(shù)學(xué)號寫在黑板左邊，5的倍數(shù)學(xué)號寫在黑板右邊。
3、引入：2的倍數(shù)和5的倍數(shù)有哪些特征呢？今天進(jìn)行研究（板書課題：2、5倍數(shù)的特征）。
二、探究新知：
�。ㄒ唬�2的倍數(shù)的特征。
1、觀察：左邊集合圈里的2的倍數(shù)學(xué)號有什么特點(diǎn)？(個位上是0，2， 4，6，8。)
2、舉出幾個2的倍數(shù)，看看符不符合這個特點(diǎn)？
學(xué)生隨口舉例。
師：誰能說一說是2的倍數(shù)的數(shù)的特征？
學(xué)生口答老師板書：個位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。
3、觀察右邊集合的圈里5的倍數(shù)特征（個位上是0 5）
4 、學(xué)生說出5的倍數(shù)，看看符合不符合這個特點(diǎn)
5、觀察既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有什么特點(diǎn)
6、學(xué)生：個位是 0時既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)
7、口答練習(xí)：請把下面的數(shù)按要求填在圈內(nèi)（2的倍數(shù)）
1，3，4，11，14，20，23，24，401，826，740，1000，6431。
8、練習(xí)：完成課本做一做。