2 、5倍數(shù)的特征
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握2、5倍數(shù)的特征以及奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
2、能夠運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。
3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征。
2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。
1、復(fù)習(xí):根據(jù)所學(xué)的因數(shù)和倍數(shù)知識,說一句倍數(shù)和因數(shù)的話 、偻フf ②指名說。
2、游戲:(1)學(xué)號是2的倍數(shù)的同學(xué)起立(2)學(xué)號是5的倍數(shù)的同學(xué)起立 老師分別將2的倍數(shù)學(xué)號寫在黑板左邊,5的倍數(shù)學(xué)號寫在黑板右邊。
3、引入:2的倍數(shù)和5的倍數(shù)有哪些特征呢?今天進(jìn)行研究(板書課題:2、5倍數(shù)的特征)。
二、探究新知:
。ㄒ唬2的倍數(shù)的特征。
1、觀察:左邊集合圈里的2的倍數(shù)學(xué)號有什么特點(diǎn)?(個位上是0,2, 4,6,8。)
2、舉出幾個2的倍數(shù),看看符不符合這個特點(diǎn)?
學(xué)生隨口舉例。
師:誰能說一說是2的倍數(shù)的數(shù)的特征?
學(xué)生口答老師板書:個位上是0,2,4,6,8的數(shù)都是2的倍數(shù)。
3、觀察右邊集合的圈里5的倍數(shù)特征(個位上是0 5)
4 、學(xué)生說出5的倍數(shù),看看符合不符合這個特點(diǎn)
5、觀察既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有什么特點(diǎn)
6、學(xué)生:個位是 0時既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)
7、口答練習(xí):請把下面的數(shù)按要求填在圈內(nèi)(2的倍數(shù))
1,3,4,11,14,20,23,24,401,826,740,1000,6431。
8、練習(xí):完成課本做一做。