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3的倍數(shù)的特征 教學(xué)電子教案

3的倍數(shù)的特征 教學(xué)電子教案


  【教學(xué)評(píng)析】通過(guò)各種趣味性強(qiáng)的練習(xí),既讓學(xué)生內(nèi)化了“3的倍數(shù)的特征”,又讓學(xué)生學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的問(wèn)題,感受到數(shù)學(xué)的奇妙和樂(lè)趣。
  五、課堂小結(jié)
  【總評(píng)】“3的倍數(shù)的特征”是一節(jié)值得深入研究的課。學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)了2、5的倍數(shù)的特征,從觀察數(shù)的末尾數(shù)字到觀察這個(gè)數(shù)的數(shù)字和,具有很大的思維跨度。學(xué)生很難通過(guò)獨(dú)立的探究得出3的倍數(shù)的特征,這時(shí),教師采用的教學(xué)策略就顯得尤為重要。本節(jié)課,教師采用讓學(xué)生進(jìn)行撥珠實(shí)驗(yàn)的教學(xué)策略較好地解決了這個(gè)問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生先后經(jīng)歷“用4顆算珠撥3的倍數(shù)——用任意顆算珠撥3的倍數(shù)——用3顆、6顆、9顆……算珠任意撥數(shù)”這三個(gè)不同層次的撥珠實(shí)驗(yàn),從而使學(xué)生對(duì)3的倍數(shù)的特征認(rèn)識(shí)隨著實(shí)驗(yàn)的不斷深入而越來(lái)越清晰,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)、探究、猜想、驗(yàn)證的過(guò)程中,建構(gòu)起對(duì)3的倍數(shù)的特征的整體認(rèn)知。本節(jié)課雖然沒(méi)有生動(dòng)的教學(xué)情境,但教師巧妙地把學(xué)生推上了學(xué)習(xí)的主體地位,使學(xué)生始終沉浸在一種濃厚的探索氛圍之中,他們被數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力所深深吸引。這樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),才是真正的、生動(dòng)活潑的、富有個(gè)性的認(rèn)知過(guò)程。

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  • 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)案例分析(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo) : 1、知識(shí)目標(biāo):掌握3的倍數(shù)的數(shù)的特征。2、技能目標(biāo):能運(yùn)用特征判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力,合作學(xué)習(xí)的品質(zhì)。讓學(xué)生感受生活中蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):探索3的倍數(shù)的特征。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)實(shí)錄(通用13篇)

    一、溫故知新,直接導(dǎo)入師:前面我們學(xué)過(guò)了2、5倍數(shù)的特征,回憶一下它的具體內(nèi)容是什么?生:2的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)是0、2、4、6、8;5的倍數(shù)個(gè)位上是0、5。師:那么3的倍數(shù)有什么特征呢?是不是還看個(gè)位數(shù)呢?這就是這節(jié)課我們要研究的內(nèi)容。...

  • 3的倍數(shù)的特征(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、掌握 2 、 5 倍數(shù)的特征2、理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念。3、能運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。4、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、是2 、5 倍數(shù)的數(shù)的特征。2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)用具:投影片。...

  • 《2,5的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo): 1.通過(guò)觀察、探究、交流等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過(guò)程,理解3的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。 2.培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生分析、觀察、比較、操作、概括、猜測(cè)、驗(yàn)證、歸納的能力。...

  • 3的倍數(shù)的特征基礎(chǔ)練習(xí)(精選2篇)

    1、填一填:(1)個(gè)位上是個(gè)數(shù),都是2的倍數(shù);個(gè)位上是的數(shù),都是5的倍數(shù)。(2)在自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)叫做。零也是。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做。(3)在三位數(shù)中,最小的奇數(shù)是,最大的奇數(shù)是;最小的偶數(shù)是,最大的偶數(shù)是。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、掌握2、5倍數(shù)的特征以及奇數(shù)和偶數(shù)的概念。2、能夠運(yùn)用這些特征進(jìn)行判斷。3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、是2、5倍數(shù)的數(shù)的特征。2、奇數(shù)和偶數(shù)的概念。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。...

  • 2、3、5倍數(shù)的特征練習(xí)題(精選2篇)

    1、 3的倍數(shù)中,最小的一位數(shù)是_____. 最大的兩位數(shù)是_________.2、在78、252、3410、693、563、4422這些數(shù)中,3的倍數(shù)有______________________.3、是3的倍數(shù),也是2的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是96,最小三位數(shù)是_______.4、一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù),也...

  • 2、3、5的倍數(shù)的特征(通用13篇)

    教學(xué)內(nèi)容:17、18、19頁(yè)的內(nèi)容以及練習(xí)3的第1-5題。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:通過(guò)自主探索,掌握 2 、 5 、3倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是2、5或者3的倍數(shù)。理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。...

  • 3的倍數(shù)的特征教案(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)自主探索,掌握2、3、5 的倍數(shù)的特征。2、能判斷一個(gè)數(shù)是不是2、5 或3 的倍數(shù)。3、知道奇數(shù)和偶數(shù),能判斷一個(gè)數(shù)是偶數(shù)還是奇數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):2、3、5 的倍數(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn):3 的倍數(shù)的特征是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。...

  • 2、5倍數(shù)的特征教學(xué)實(shí)錄(通用2篇)

    教學(xué)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)情境;師:同學(xué)們,大家喜愛(ài)的《喜羊羊與灰太狼》正在數(shù)王國(guó)上映,國(guó)王頒布命令:今天所有數(shù)寶寶都能免費(fèi)觀看,結(jié)果,電影院門(mén)口人山人海,不,是數(shù)山數(shù)海請(qǐng)看大屏幕,看他遇到了什么問(wèn)題。...

  • 第4課時(shí) 3的倍數(shù)的特征 導(dǎo)學(xué)案(精選2篇)

    教學(xué)內(nèi)容:3的倍數(shù)的特征(p19及p20題4~5)教學(xué)目標(biāo):①使學(xué)生通過(guò)操作自己發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)的特征,并歸納出3的倍數(shù)的特征。②能應(yīng)用3的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)。③培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括、推理能力。...

  • 《 2、 5倍數(shù)的特征》說(shuō)課稿(精選3篇)

    一、說(shuō)教材:這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了倍數(shù)概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是學(xué)好找因數(shù)、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的重要基礎(chǔ),還有利于學(xué)習(xí)約分、通分知識(shí)。因此,掌握能2、5的倍數(shù)的特征,對(duì)于本單元的內(nèi)容具有十分重要的意義。...

  • 3的倍數(shù)的特征 教學(xué)案例(精選3篇)

    恩格斯說(shuō)過(guò):思維是人類文化歷史長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花。課堂教學(xué)中,有效地引導(dǎo)學(xué)生思維,不僅可以啟迪智慧,也能激發(fā)或撫慰人的情懷,使人賞心悅目、動(dòng)人心弦,給人以美的享受。...

  • 《3的倍數(shù)的特征》導(dǎo)學(xué)案(通用13篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo) :1.經(jīng)歷觀察、猜測(cè)和討論過(guò)程探索出2,5倍數(shù)特征,理解2,5的倍數(shù)特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2.了解奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個(gè)自然數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。教學(xué)重點(diǎn):1、理解、概括2 、5 的倍數(shù)特征。...

  • 探索活動(dòng)3的倍數(shù)的特征教學(xué)設(shè)計(jì)(通用2篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、探究、交流等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)特征的過(guò)程。2、在理解的基礎(chǔ)上,掌握3的倍數(shù)的特征,并能利用特征進(jìn)行判斷。3、通過(guò)探究3的倍數(shù)的特征的活動(dòng)過(guò)程,讓學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。...

  • 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案
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