中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數學教案 > 小學數學教案 > 小學五年級數學教案 > 《2和5的倍數的特征》教案

《2和5的倍數的特征》教案

《2和5的倍數的特征》教案

一、教學設計思路

首先對學生進行一個簡單地復習,主要是檢查學生對因數和倍數的掌握情況,然后再教學2和5的倍數特征,教學時教師從學生已有的生活經驗和知識基礎出發,讓學生在情境中通過觀察、歸納、概括得2和5的倍數的特征,其次在介紹奇數和偶數時,提醒學生注意“0”是一個特殊的數,0是2的倍數,也是偶數。

二、教案

授課人

孔水蘭

學科

數學

學校

寧墩中心小學

課題

人教版小學數學第十冊《2、5的倍數的特征》

教學

目標

1、讓學生通過探索2、5的倍數的特征過程,掌握2、5倍數的特征,并會正確的判斷一個數是否是2、5的倍數。

2、理解奇數、偶數的意義,能正確判斷一個數是奇數還是偶數。

3、通過學習,培養學生觀察與分析能力,提高學生的思維水平。

教學重點

掌握2、5的倍數的特征,能根據特征進行判斷

教學難點

能靈活地寫出一個符合要求的數

教具學具

單號入口、雙號入口卡片,1~50的數字卡片、小黑板

教學方法

談話、觀察、比較、歸納

教師活動

學生活動

設計意圖

一、     復習導入

教師:1、什么叫因數?

什么叫倍數?

2、下面各組數,誰是誰的因數;誰是誰的倍數?(小黑板出示)

(1)12和6  (2)28和7

(3)13和1

二、探索新知

(一)探索2的倍數的特征。

1、情境引入

提問:(1)大家喜歡看電影嗎?

(2)從這幅圖中你看到了什么?

(3)電影院的入口處分別有什么?

提示?

(4)座號是多少的應該從雙號入口進?

2、觀察2的倍數的特征

(1)教師:座位號為2、4、6、8、0……這樣的同學應該從雙號入口進,這些數與2有什么關系?

(2)結合學生回答,板書:

21=2    26=12  

22=4    27=14

23=6    28=16

24=8    29=18

25=10   210=20……

3、教學奇數、偶數

教師:一個數是不是2的倍數,還有很多知識,你們想知道嗎?請打開書第17頁自學

提問:你們從書上還知道了些什么?

(二)探索5的倍數的特征:

(1)教師:指名說說5的倍數(從小到大的順序)

(2)板書:

5、10、15、20、25、30……

(3)出示課本第18頁的表格

(4)歸納:各位上是0或5的數,是5的倍數

(5)練習

布置教材第18頁“做一做”

三、         拓展練習

按下面的要求用0、3、4組成三位數。(小黑板出示)

(1)2的倍數

(2)5的倍數

(3)既是2的倍數,又是5的倍數

四、全課小結

教師:通過這節課的學習,你都有哪些收獲?

五、     作業                   

教材第20頁第1~3題

 

 

個別學生回答

 

指名回答

 

 

 

 

 

觀察課本第17頁的情境圖,然后回答教師的提問。

 

 

 

 

 

 

 

(1)學生觀察板書,探索2的倍數的特征,然后得出結論

(2)學生說數、驗證、同桌交流

 

 

 

 

學生看第17頁自學

 

說說什么是偶數?什么是奇數?

 

 

 

(1)觀察這些數,想一想有什么特征?

(2)學生找出5的倍數

(3)說一說

(4)口頭回答

 

 

學生嘗試做一做,可以同桌交流、討論

 

 

 

      

學生獨立完成作業    

(通過口答練習,讓學生對上節課所學過的知識進行復習,使學生進一步理解因數、倍數兩個數學概念)

 

 

 

從貼近學生的生活情境入手,讓學生感受數學源于生活,激發學生學習和探索的興趣。

 

 

 

 

 

 

讓學生進行數學思考,自己探索2的倍數的特征。并請同桌說數驗證一下,注重了數學歸納。

 

 

 

 

讓學生自學奇數、偶數,培養學生的自學能力

 

 

 

滲透遷移的數學方法,從探索“2的倍數特征”的方法,遷移到“5的倍數的特征”。經歷“猜測—探索—驗證—歸納”完成知識的形成過程。

 

 

 

 

練習設計注重開放性和思考性,有利于知識的鞏固和思維的提高。

               

 

 

 

 

 

板書設計:

 

2、5的倍數的特征

 

2的倍數的特征:個位是0、2、4、6、8的數

5的倍數特征:個位是0、5的數

2的倍數是偶數(0是偶數),不是2的倍數的數是奇數

個位上是0的數同時是2和5的倍數

點評:

1、從貼近學生生活的情境入手,激發了學生的學習興趣。

2、整節課學生通過“觀察—猜測—探索—歸納”,完成知識的形成過程,體現了數學思考的嚴謹性。

3、練習涉及豐富、有層次,滿足不同層次的要求,學習效果好。

《2和5的倍數的特征》教案 相關內容:
  • 《3的倍數的特征》教學案例分析(精選14篇)

    教學目標 : 1、知識目標:掌握3的倍數的數的特征。2、技能目標:能運用特征判斷一個數是否是3的倍數。3、情感目標:培養學生自主探索的能力,合作學習的品質。讓學生感受生活中蘊藏著豐富的數學知識。教學重點:探索3的倍數的特征。...

  • 《3的倍數的特征》教學實錄(通用13篇)

    一、溫故知新,直接導入師:前面我們學過了2、5倍數的特征,回憶一下它的具體內容是什么?生:2的倍數的個位數是0、2、4、6、8;5的倍數個位上是0、5。師:那么3的倍數有什么特征呢?是不是還看個位數呢?這就是這節課我們要研究的內容。...

  • 3的倍數的特征(通用12篇)

    教學目標:1、掌握 2 、 5 倍數的特征2、理解并掌握奇數和偶數的概念。3、能運用這些特征進行判斷。4、培養學生的概括能力。教學重點和難點:1、是2 、5 倍數的數的特征。2、奇數和偶數的概念。教學用具:投影片。...

  • 《2,5的倍數的特征》教學設計(精選16篇)

    教學目標: 1.通過觀察、探究、交流等活動,讓學生經歷探索3的倍數的特征的過程,理解3的倍數的特征,會判斷一個數是不是3的倍數。 2.培養發展學生分析、觀察、比較、操作、概括、猜測、驗證、歸納的能力。...

  • 3的倍數的特征基礎練習(精選2篇)

    1、填一填:(1)個位上是個數,都是2的倍數;個位上是的數,都是5的倍數。(2)在自然數中是2的倍數的數叫做。零也是。不是2的倍數的數叫做。(3)在三位數中,最小的奇數是,最大的奇數是;最小的偶數是,最大的偶數是。...

  • 《3的倍數的特征》教學設計(精選16篇)

    教學目標:1、掌握2、5倍數的特征以及奇數和偶數的概念。2、能夠運用這些特征進行判斷。3、培養學生的概括能力。教學重點和難點:1、是2、5倍數的數的特征。2、奇數和偶數的概念。教學過程:一、創設情景,引入新課。...

  • 2、3、5倍數的特征練習題(精選2篇)

    1、 3的倍數中,最小的一位數是_____. 最大的兩位數是_________.2、在78、252、3410、693、563、4422這些數中,3的倍數有______________________.3、是3的倍數,也是2的倍數的最大兩位數是96,最小三位數是_______.4、一個數是3的倍數,也...

  • 2、3、5的倍數的特征(通用13篇)

    教學內容:17、18、19頁的內容以及練習3的第1-5題。教學目標:1.知識與技能:通過自主探索,掌握 2 、 5 、3倍數的特征,會判斷一個數是不是2、5或者3的倍數。理解并掌握奇數和偶數的概念,會判斷一個數是偶數還是奇數。...

  • 3的倍數的特征教案(精選14篇)

    教學目標:1、通過自主探索,掌握2、3、5 的倍數的特征。2、能判斷一個數是不是2、5 或3 的倍數。3、知道奇數和偶數,能判斷一個數是偶數還是奇數。教學重點:2、3、5 的倍數的特征。教學難點:3 的倍數的特征是難點。教學準備:課件。...

  • 2、5倍數的特征教學實錄(通用2篇)

    教學過程:(一)創設情境;師:同學們,大家喜愛的《喜羊羊與灰太狼》正在數王國上映,國王頒布命令:今天所有數寶寶都能免費觀看,結果,電影院門口人山人海,不,是數山數海請看大屏幕,看他遇到了什么問題。...

  • 第4課時 3的倍數的特征 導學案(精選2篇)

    教學內容:3的倍數的特征(p19及p20題4~5)教學目標:①使學生通過操作自己發現3的倍數的特征,并歸納出3的倍數的特征。②能應用3的倍數的特征,會判斷一個數是否是3的倍數。③培養學生觀察、分析、概括、推理能力。...

  • 《 2、 5倍數的特征》說課稿(精選3篇)

    一、說教材:這部分內容是在學生掌握了倍數概念的基礎上進行教學的。它是學好找因數、求最大公約數和最小公倍數的重要基礎,還有利于學習約分、通分知識。因此,掌握能2、5的倍數的特征,對于本單元的內容具有十分重要的意義。...

  • 3的倍數的特征 教學案例(精選3篇)

    恩格斯說過:思維是人類文化歷史長河中一朵美麗的浪花。課堂教學中,有效地引導學生思維,不僅可以啟迪智慧,也能激發或撫慰人的情懷,使人賞心悅目、動人心弦,給人以美的享受。...

  • 《3的倍數的特征》導學案(通用13篇)

    學習目標 :1.經歷觀察、猜測和討論過程探索出2,5倍數特征,理解2,5的倍數特征,能判斷一個數是不是2或5的倍數。2.了解奇數、偶數的含義,能判斷一個自然數是奇數或偶數。教學重點:1、理解、概括2 、5 的倍數特征。...

  • 探索活動3的倍數的特征教學設計(通用2篇)

    一、教學目標1、通過觀察、探究、交流等活動,讓學生經歷發現3的倍數特征的過程。2、在理解的基礎上,掌握3的倍數的特征,并能利用特征進行判斷。3、通過探究3的倍數的特征的活動過程,讓學生獲得積極的情感體驗,激發學習數學的興趣。...

  • 小學五年級數學教案
主站蜘蛛池模板: 欧美屁屁影院 | 51精品久久久久久久蜜臀 | 天天综合网7799精品 | 中国少妇xxxⅹ性xxxx | 日本成人二区 | 亚洲AV无码专区在线播放中文 | 亚洲最新视频 | 无码人妻出轨黑人中文字幕 | 国产精品国产 | 内射在线Chinese | 99r在线| 亚洲精品网站在线观看 | 欧美精品在线观看 | 国产精品99久久久久人中文网介绍 | 不卡视频在线免费观看 | 亚洲综人 | 又摸又添下面添奶头视频 | 偷拍视频一区二区三区 | voyeur精品偷窥 | 成人a在线视频免费观看 | 亚洲午夜一区二区三区 | 深夜视频免费观看 | 亚洲av日韩av不卡在线观看 | 欧美一区国产一区 | 人妻AV中文字幕一区二区三区 | 亚洲第一中文字幕 | 国产精品久久看 | 91精品视频在线免费?看 | 八戒八戒神马影院在线4 | 日韩一卡2卡3卡4卡2021免费观看国色天香 | 国产精品pans私拍 | 精品国产91乱码一区二区三区 | 色欧美亚洲| 成人看片人aa | 亚洲www.| 久久青青草原亚洲AV无码 | 国产精品嫩草影院AV | 奇米影视7777狠狠狠狠色 | 阿娇艳z门照片无码av4i | 久久精品卫校国产小美女 | 男女一边摸一边做羞羞的事情免费 |