第二課時(shí)《旋轉(zhuǎn)》
□ 教師機(jī)+投影+電子白板 □ 教師機(jī)+投影+應(yīng)答分析器
□ 電腦教室+投影(上網(wǎng)/不上網(wǎng)) □ 電腦教室+電子教室控制
其他:
資源與媒體應(yīng)用分析 知識點(diǎn) 媒體內(nèi)容 與形式 使用方式與時(shí)機(jī) 使用目的 資源與媒體 來源 旋轉(zhuǎn)和平移 實(shí)物和課件 課件展示圖片 實(shí)物的操作 提供直觀形象的觀察材料 實(shí)物 旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì) 鐘表 展示旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,說明旋轉(zhuǎn)特性 讓學(xué)生明白旋轉(zhuǎn)的特性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力 旋轉(zhuǎn)圖形的畫法 圖片 展示圖形繪制過程 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力 自制 教學(xué)過程(可續(xù)頁) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué) 內(nèi)容 所用時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)策略、方法 創(chuàng)設(shè)情境 生成問題 引出課題 3分出示游樂場情景:摩天輪、穿梭機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬;滑滑梯、推車、小火車、速滑。
師:游樂園里各種游樂項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)變化相同嗎?
你能根據(jù)他們不同的運(yùn)動(dòng)變化分分類嗎?
根據(jù)老師提出的問題進(jìn)行回答