牛津英語5BUnit 9 The English Club教案
i’m …
第四課時
一、教學內容： 5b九單元d部分
二、教學目標
1. 復習本單元的所有詞匯。
2. 四會掌握句型 do you speak …? yes, i do. i speak … , too. no, i
don’t. i speak …
3. 正確使用本部分所有的句型。
三、教學重、難點
1. 四會掌握句型 do you speak …? yes, i do. i speak … , too. no, i
don’t. i speak …
2. 正確規范使用本部分所有句型。
四、課前準備
1. 本單元的教學卡片。
2. d部分教學掛圖。
3. 磁帶和錄音機。
五、教學過程
step 1 warm up
1 聽讀a rhyme：come here and meet us，please。
2.free talk.
step 2 revision
1. 學生認讀卡片內容，復習所學詞匯。
2. 運用掛圖，師生問答復習所學句型。
3. 師生運用掛圖，自由交談。
step 3 presentation
1. 教師繼續出示掛圖，師生問答引出本部分句型
t: do you speak english?
s: yes, i do. i speak english, too.
t: do you speak japanese?
s: no, i don’t. i speak french.
2. 教師板書四會句型。
3. 學生朗讀四會句型。
step 4 practice
1. 師生問答操練句型。
2. 學生同桌操練。
3. 教師提供內容，小組擴展練習。
4. 臺前表演。
step 5 say a rhyme: come here and meet us, please:
學生聽錄音，模仿朗讀，并且在反復誦讀的過程中，體會歌謠的韻律，培養學生語感。
step 6 consolidation:
猜謎游戲：應事先準備好國家旗子的圖片，讓一位學生拿著準備好的圖片上臺，應用所學句型讓其他同學猜。do you speak …
? 如猜對說，yes, i do.如猜不對說，no, i don’t.看哪一組猜得又對又快。
step 7 assign homework.
1 抄寫本課所學的四會句型。
2 課后運用所學句型自由交際。
六、板書設計：
unit 9 the english club
do you speak … ?yes, i do. i speak …, too.
no, i don’t. i speak …
第五課時
一、教學內容：5b第九單元e.f.g.部分
二、教學目標
1. 復習本單元所學的詞匯和句型。
2. 能在老師指導下正確理解和記憶該篇的內容。提高學生的朗讀和閱讀理解能力。
3. 能在理解、記憶的基礎上，模仿該篇內容并簡單地介紹自己地同學。
4. 能初步了解字母組合。ea在單詞中的讀音。
三、教學重、難點：正確理解和記憶該篇的內容，并能實際運用。
四、課前準備
1. 錄音機、磁帶、音標卡片等。
2. 課前板書為課題my classmate, jim.
五、教學過程
step1 warm up
1. 齊說歌謠come here and meet us, please.
2. free talk.
step2 revision
1. 用圖片進問答練習。復習鞏固c、d部分句型。可以師生之間問答，也可以生生之間問答，還可以小組與小組之間問答。
2. 教師模擬本單元e部分作介紹，要學生也作簡單的自我介紹，為下面的教學作鋪墊。
step3 presentation and practice