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深圳版五年級英語下冊全冊教案

發布時間:2019-05-05

深圳版五年級英語下冊全冊教案


3 .tell the ss to say the chant again.
step 5. summing up.

step 6 homework .  read g
 review f and try to write a report.

t he sixth period
step 1. greeting.
step 2.  review and teach  i further reading page19
task 1 .   arouse interest in the passage by asking the class does anyone know
who dr bethune is? tell the ss that he was an important doctor and he helped a lot of people.

task 2.   give the ss watch some information about  dr bethune . ask:
 where was he from? did he love chinese people? what did do in china?

task 3    ask the ss to answer the questions at the bottom of the page . tell
ss to write t or f .check the answers with the ss.

task 4 .    ask the ss read f after the tape.
step 3.   teach workbook
step 4.  homework : read and do some exercises
教案
課后記:本課學了一些短語的過去式。我發現他們寫倒沒什么大問題。在讀過去式短語時,過去式很多都沒讀出來,把音給吞了。老師應該多強調一下,多帶讀幾遍,把過去式和現在時的讀音比較一下。

unit 4  revision
the first period
1. revise the words and phrases in unit 1-3.
2. ask ss to make up some sentences by using their favourite words.
3. b1.
1) play the cassette. ss listen carefully.
2) listen again, ask ss to circle the correct words.
3) check answers.
4. b2
1) get ss to read the poster quickly
2) listen and fill in the blanks with the correct words.
3) answer the questions about the passage. check the answers with the class.
5. homework
write a poster about your city.

the second period
1. translations
1) 他從不在圖書館大聲交談.
2) 我們不能在走廊里追逐.
3) 我們將買些水果帶到醫院,因為奶奶生病住院了.
4) 你不能把寵物帶進賓館.
5) 在過馬路時,我們必須多加小心.
6) 他很樂于助人. 他經常為老人提包.
7) 你能把這些衣服晾好嗎?
8) 他把眼鏡掉到了地上.
9) 我馬上就把自行車還給他.
10) 我丟了雨傘,我到處找都找不到.
11) 他花很多錢買了一只狗.
12) 這位醫生挽救了很多人的生命.

2. task 1
show ss a picture about “ helpful dogs”, get ss to talk about it in groups then ask some of them to report to the class.
3. task 2
show ss another picture, ask them to tell the story in the past tense ( at least 10 sentences)
4. do more exercises
 
the third period
1. revise the model verbs
2. task 1.
show ss some pictures of mcdonalds , ask them to talk about the rules there by using must and mustn’t.
3. c. look at the pictures and talk about the canteen rules with your friends.

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