牛津英語5BUnit 5 Review and check教案
unit 5 review and check
一、教材學情分析：
本單元是復習單元，側重歸納了本冊書第一至第四單元的重要語言項目。通過看圖編號、看圖完成句子、看圖完成語篇、看圖說話等練習，幫助學生鞏固已學過的詞匯、句型和日常用語。教師在課前一定要認真分析學生的學習現狀，課上則要根據學生對語言項目的掌握情況，對基礎知識和基本技能進行扎實有效的訓練，從而提高學生運用語言進行日常交際的能力。第一至第四單元的日常交際用語主要涉及“談論課程表”、“談論疾病”、“打電話”、“談論興趣愛好”、“談論一個朋友”等項目。這些日常用語的實踐性很強，教室在復習的過程中要有意識、有步驟地把機械性操練和交際性操練結合起來，引導學生把所學的知識運用到日常生活與學習中去。
第一至第四單元的單詞主要涉及星期名稱、課程名稱、疾病名稱、興趣愛好、運動項目及副詞等。復習過程可以將新舊單詞滾動操練，并有所側重，以幫助學生進一步掌握所學詞語。
二、教學目標：
1. 復習及鞏固動詞與副詞的搭配.
2. 復習問句who’s he/she…？yes, he /she does. no, he/she doesn’t.
4. 能熟練運用“打電話”及課程的日常用語
5. 能正確掌握like + doing的形式
6. 通過復習，能熟練地掌握1-4單元所學的單詞。
7. 能教熟練地在情景中運用1-4單元所學的句型和日常交際用語。
三、教學重點
1. 復習及鞏固動詞與副詞的搭配.
2. 能熟練運用“打電話”及課程的日常用語
3. 能正確掌握like + doing的形式問句whoes he/she…？yes, he /she does. no, he/she doesn’t.
四、教學難點
1. 能熟練地掌握1-4單元所學單詞
2. 能綜合運用1-4單元所學的句型和日常交際用語。
3. 能初步改編或擴充1-4單元所學的對話。
五、課前準備：
1、圖片。
2、錄音機和磁帶。
六、課時安排：
總共五課時：
第一課時：a部分look,read and write
第二課時：c部分look,read and complete
第三課時：b部分look,and write
第四課時：d部分look and talk
第五課時：補充習題第五單元
第一教時
一、教學目標：
1. 復習及鞏固動詞與副詞的搭配.
2. 復習問句whoes he/she…？yes, he /she does. no, he/she doesn’t.
二、教學重點及難點：
1. 復習及鞏固動詞與副詞的搭配.
2. 復習問句whoes he/she…？yes, he /she does. no, he/she doesn’t.
三、課前準備：
1、圖片。
2、錄音機和磁帶。
四、教學過程：
step 1.revision
1. greetings
2. freetalk
1).do you have any hobbies?
2).do you like…？
3).does he/she…？
4).what does he/she usually do…？
3. answer quickly
the way: 當一個學生說出動詞時,另一個學生快速的說出相應的副詞.
step 2.look,read and write.
1. show the pictures (1-4) and answer questions.
1).what does the girl/boy do?
2)do he/she…？
2. read the sentences and fill in the blank.
3. check the answers.
4. show the pictures (5-8) and answer questions.
1).does miss li like keeping goldfish?
2).does mr black like making model ships?
3).does mrs brown like cooking?
4).does mr green like collecting stamps?