牛津英語(yǔ)5BUnit 5 Review and check教案
step 3.look and write.
1. show the pictures of part b.
2. talk about the pictures.
3. divide 8 groups and make dialogues
4. check out.
step 4 consolidation
assign homework: finish part a and b.
read it and recite it.
第二教時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能熟練運(yùn)用“打電話(huà)”及課程的日常用語(yǔ)
2. 能正確掌握l(shuí)ike + doing的形式
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 能熟練運(yùn)用“打電話(huà)”及課程的日常用語(yǔ)
2. 能正確掌握l(shuí)ike + doing的形式
三、課前準(zhǔn)備
掛圖，實(shí)物，圖片
四、教學(xué)過(guò)程
step1.revision
1.greetings
2.free talk
may i speak to…?
this is …speaking.
i am sorry to hear that.
see you soon..
sorry, wrong number.
step 2.look read and complete of part c
1. show the picture and describe the dialogue
2. make a dialogue in pairs
3. check out
4. play a game: make friends
the way:做兩組卡片：一組是課程名稱(chēng)，另一組是代表該課程的圖片。
請(qǐng)幾位學(xué)生各抽一張，并找出與自己卡片上的名稱(chēng)/圖片相符的圖片/
名稱(chēng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課程名稱(chēng)，如一位學(xué)生出示代表pe的科目圖片，
另一位學(xué)生則說(shuō)pe。
5. show the picture of part c2
6. make a dialogue in pairs
7. check out
step 3.consolidation
1. assign homework: finish part c
2. recite it
3.exercise
單詞辯音 判斷單詞劃線部分讀音是否相同,用 “√”或 “×”表示.
( ) 1. clock monkey ( ) 2. music student
( ) 3. dance park ( ) 4. eat headache
( ) 5. grow flower ( ) 6. do does
翻譯下列詞組。
1.給樹(shù)澆水 2、從周一到周五
3、游得好 4、學(xué)英文
5、忙碌的一周 6、一位中國(guó)朋友