25.自己的花是讓別人看的教案
a、師:正是這樣的境界,使作者仿佛又回到了四十五年前,仿佛做了一個(gè)花的夢,做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢?你是怎樣理解這個(gè)夢的?
引導(dǎo)學(xué)生談理解。(引導(dǎo)學(xué)生抓住“一個(gè)花的夢”“一個(gè)思鄉(xiāng)的夢”來理解)
b、拓展閱讀,幫助理解。
推薦課外閱讀作品。
師:這到底是一個(gè)怎樣的夢?我們來看看他寫的一本書——《德國印象》的一個(gè)片段。
讀書,思考,理解“一個(gè)花的夢”“一個(gè)思鄉(xiāng)的夢”。
c、小結(jié)。
四、積累語言:摘抄文中描寫優(yōu)美的句子。