《少年王冕》教學(xué)案例（第二課時(shí)）
（3）小結(jié)：原來不是生活中沒有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，許多平常的事物都會(huì)呈現(xiàn)出美來。
2、我們都被這美景感動(dòng)了，王冕也不禁看得入了迷。他說（引讀。）隨后轉(zhuǎn)念又想：（引讀。）
3、交流：“起初畫得不好……買他的畫。”談?wù)劯惺堋?br>4、王冕最后成為畫荷花的高手。你知道什么叫高手嗎？你從哪些地方可以看出他是個(gè)高手？
（1）爭先恐后地買他的畫。
（2）竟拿錢來買。
5、這些年里，王冕就這樣勤奮刻苦地學(xué)畫荷花，想象一下，他是怎么取得成功的呢？
（1）早上，王冕牽著牛出門了，來到七泖湖邊……
（2）有一天，放牛的小伙伴來到正在畫畫的王冕身邊……
（3）畫著畫著，紙用完了，毛筆用禿了，顏料用沒有，可攢的錢還不夠買這些東西……
（4）想象說話。
（5）交流。
6、齊讀第六自然段。
四、總結(jié)
長大后的王冕又會(huì)發(fā)生什么事呢？清代吳敬梓的《儒林外史》會(huì)告訴我們這一切，而且，在這本書里還有許多有趣的故事，如范進(jìn)中舉。相信你讀了后會(huì)對(duì)古代的人和事有更多的了解。