作者：劉紅強轉貼自：重慶市人民小學點擊數：265 《愛如茉莉》教學設計 作者：執教者：重慶市人民小學 劉紅強 教學目標： 1. 掌握本課的生字新詞，并在口語表達中正確運用。 2. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會9個生字。2、通過具體的語句理解課文內容，聯系具體的細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文2、通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉教學過程：一、這也叫愛之問號1、 師：這一堂課我們繼續學習課文《愛如茉莉》。...

一、教材簡析《愛如茉莉》是國標五年級下冊第五單元的一篇語句平實但又感人至深的記敘文。文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫院照顧這件小事，告訴我們真愛就如茉莉般平淡無奇卻芳香怡人。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識14個生字，理解由生字組成的詞語。繼續培養學生的識字、寫字能力。3、通過具體的語句理解課文內容，感受文中人物的內心世界，培養語感。...

一、教學目標1、理解由生字組成的詞語；會寫其中的9個生字，并記住字形。培養學生的識字、寫字能力。2、揣摩細節，理解課文內容，感受文中人物的內心世界，培養語感3、引導學生聯系生活實際體會生活中的愛，受到情感的熏陶。...

教學目標：1、通過朗讀，在具體的語句中感受文中人物的內心世界，培養語感，通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉。2、聯系生活實際體會生活中的愛，讓學生在廣闊的空間里學語文，受到情感的熏陶。...

一、 語言描述，激qing導入 愛是人類永恒的主題！在不同人的眼里，愛有不同的內涵，不同的象征。在映子媽媽的眼中——愛如茉莉。（引讀課題） 茉莉普普通通，平淡無奇，為什么媽媽卻說真愛就像茉莉呢？今天就讓我們走進作者映子一家，去體...

教材理解：《愛如茉莉》是蘇教版（國標本）五年級下學期教材，作者用散文詩般的語言，描述了父母間溫柔、細膩的感情，如一脈涓涓細流，在你心里流動；如一縷淡淡花香，駐足你的心房。...

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、學會本課9個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解真愛就像茉莉。...

一、談話揭題談話：（板書：茉莉）在大自然中，每一種花都有花語，人們賦予花不同的語言，用來美好的情感與愿望。比如玫瑰象征火一樣的熱情，牡丹表達的是富貴與圓滿。...

一、復習導入。1、今天我們繼續學習：讀題 愛如茉莉2、我們已經學習了課文的15自然段，課文中母親認為真愛就像茉莉一般，來，讓我們用心再來讀好它：愛如茉莉。3、（出示詞語）課文中就是用這些詞語來描寫茉莉的。...

教材分析我們在教學中不能以本為本，只有超越文本，才能達到事半功倍之效，因此，教學中，我以提高學生讀寫能力為目標，以仔細研讀為重要手段，引導學生感悟。...

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2、品讀文本，感悟愛，引導學生關注閱讀文中的細節，抓住重點字、詞、段來領悟愛如茉莉。3、聯系生活實際體會生活中的愛，理解真愛就像茉莉的深刻含義。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：83《愛如茉莉》中兩句話的教學1報慈小學龐詠梅：病房里，那株茉莉寫得更加潔白純凈。它送來的縷縷清香裊裊地鉆進了我們的心中。...