四年級信息技術下冊全冊教案2

備注：教學時間四（1）班3月31日、四（2）班4月11日、四（4）班4月12日，四（3）班4月6日。

第 9 、10周

課 題

八、設置版面

年級

四

備課時間

5、22課 型新 授本課題教時數： 1     本教時為第  1  教時           教  學要  求1、 中文輸入，文章的排版。 2、  學會分欄。 3、設置頁眉、頁腳、頁碼。教  學內  容

1、第一課時完成《人類的老師》的輸入并適當地排版（數量應人而異）。

2、如何分欄。

3、學會設置頁眉、頁腳、頁碼。教  學重  點難  點

重點：能根據需要進行頁面設置。

難點：設置頁眉、頁腳。                教    學    過    程    設   計教學內容    教    師   活    動    學生活動  備   注一、導入二、新授師： 我們已經學會了在word里編輯文章，今天請大家完成語文課本《人類的餓老師》一文的錄入工作，并適當排版，我們來看看誰的打字速度快，誰的排版水平高。（注意標點符號，比如“——”、“……”等。）……師：上一節課我們已經將文章輸入電腦，并進行了簡單的排版，但怎么才能使打印出來的文章版式更豐富呢？師：（出示實例報紙上，有的文章進行了分欄。）今天我們要繼續來學習頁面設置。1、分欄師：首先我們一起來學習分欄，如何分欄呢？請大家打開課本自學一下，同桌間可以互相商量。操作步驟（略）師總結：分欄我們可以根據需要設置2欄或3欄，甚至4欄，欄寬及間距也可以自己根據實際情況設置。生錄入文章。生自學課本。指名上教師機操作。               教    學    過    程    設   計教學內容    教    師    活    動     學生活動  備    注三、小結2、設置頁眉、頁腳師出示設置好頁眉頁腳的文章，生觀察異同。讀一讀：頁眉是指頁面的上端，頁腳是指頁面的下端。可以通過“頁眉/頁腳“工具欄上的各個按鈕，對頁眉和頁腳進行各種相關操作。3、設置頁碼師：當我們的文章頁數比較多時，我們可以設置頁碼，這樣整理起來比較方便。那如何插入頁碼呢？方法很簡單，在“插入”菜單里有一個“頁碼”命令，相信聰明的小朋友一試就會，請大家試試吧！師：請大家注意，插入頁碼可以插在不同的位置，大家要根據具體情況選擇，還有各種格式，大家也可以多多嘗試。另外我們也可以直接在設置頁眉頁腳時一并設置頁碼。（師簡單引導、示范）師：通過今天的學習你學會了什么？生讀一讀。生嘗試設置頁眉頁腳。指名上教師機操作。生自學設置頁碼。指名上教師機操作。生練習。指名說。板   書設   計教后記備注：教學時間四（1）班4月7日、四（2）班4月18日、四（4）班4月19日，四（3）班4月13日。