蘇教版小學語文第一冊（漢語拼音）教案（二）
2、你知道哪個娃娃的名字？指名讀。
3、相機指導發音。
4、開火車讀，正音。
四、教學聲母j q x的字形及寫法
1、你有什么好的方法記住這三個娃娃？
2、引導編順口溜：j：i 字加彎j j j。
q與p比較：q與p正好相反，用順口溜區別：像個9字qqq,反寫p字qqq 。
q與d比較：兩個字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區別：左上半圓qqq，左下半圓ddd。q與g比較：q下面沒有彎，g下面有個彎，用順口溜區別：g下無尾qqq。
x：一個大。
3、指導書寫
（1）三個拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧！
（2）復習兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。
（3）說說j q x分別住在四線三格的哪幾層。
（4）指導：
j：它是最高的一個娃娃，一個人住了三層樓。看筆順圖，j有幾筆？先寫什么？后寫什么？
q：由幾筆構成？先寫什么？
x：注意筆順，先右斜，后左斜。
（5）教師范寫。
（6）學生描紅，教師巡回指導
五、學習兒歌
1、課件出示兒歌《在一起》，指名學生試讀。小黃雞，小黑雞，歡歡喜喜在一起。刨刨土，捉捉蟲，青草地上做游戲。
2、學生讀完后，請其他學生評價。
3、教師范讀。
4、教師帶讀，學生跟讀。（指出pɑo zhuo為輕聲）
5、請大家和同桌合作讀兒歌，不會讀的地方，可以互相幫忙，還可以請教前后桌的同學。
6、現在，誰能來讀？指名學生朗讀，請大家跟著他讀。
7、師：小雞們在一起會做什么游戲呢？（請學生說說自己的想法）
8、課中操。
師：那就讓我們跟小雞一樣，快樂地做游戲吧！四人小組手拉手，邊念兒歌邊轉圈。教師與學生一起玩。
作業設計
1、跟著錄音磁帶復習jqx。
2、抄寫j q x。
板書設計：
j q x
課后反思：
第二課時
教學內容： j q x的拼讀，練習j、q、x與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，嘗試拼讀j、q、x開頭的三拼音節
學生學習過程：
一、復習鞏固
1、拼讀：lu nu bu pu mu fu du tu gu ku hu lü nü
2、認讀字母：j q x
二、教學j q x與ü相拼的書寫規則
1、出示n、l和ü相拼以及j、q、x與ü相拼的示意圖。讓學生拼讀，說說發現了什么？同桌交流各自的發現。
2、課件演示情境，揭示規則。
（1）老師講j、q、x與ü的故事：一天，小i扔下小ü一個人和朋友玩去了。小ü也想去玩，這時已經急得哭了起來，最后，它只好獨自一個出門了。在路上，它遇見了j、q、x，它連忙摘下帽子有禮貌地說：“大家好！我們做個好朋友吧！”