蘇教版小學語文第一冊（漢語拼音）教案（三）
（2）練習四聲。
出示：zhī zhí zhǐ zhì
chī chí chǐ chì
shī shí shǐ shì
rī rí rǐ rì
①自由練讀四聲，同桌互相檢查。
②指名讀。（任意抽讀）
③選音組詞。
四、鞏固練習
1、指讀聲母卡片：zh ch sh r
2、聽音拿卡片：zh z ch c sh s
3、抽讀音節卡片：zhi chi shi ri
4、聽下面的句子，指出聲母是zh ch sh r或z c s的音節。
作業設計：
抄寫聲母。會讀聲母，整體認讀音節,讀熟拼音。
板書設計： zh ch sh r
zh zhī zhí zhǐ zhì
ch chī chí chǐ chì
sh shī shí shǐ shì
r rī rí rǐ rì
課后反思：
第二課時
教學內容： 復習檢查z c s zh ch sh r，練習拼讀音節
學生學習過程：
一、復習檢查
1、指名讀字母卡片：z c s zh ch sh r
2、讀下列聲母，說說哪些是翹舌音，哪些是平舌音。c b z t ch sh d s r n zh
3、讀一讀
zhī zhí zhǐ zhì，chī chí chǐ chì，shī shí shǐ shì，rī rí rǐ rì，zī zí zǐ zì，cī cí cǐ cì，sī sí sǐ sì
二、教學zh ch sh r與韻母的拼音
1、出示書上的5幅圖，指名說說圖意。（要求用一句完整的話表達圖意）
2、出示5個拼音詞：
zhí shù rì chū rè chá hú shī zhī zhū(逐詞出現，邊出現邊分析音節結構)
例：zhí shù zhí：整體認讀音節，第二聲讀zhí。shù：聲母是sh，韻母是u，第四聲讀shù。連詞讀zhí shù。其余4個詞的教法同上。
3、指名分析后反復練讀。
4、做找朋友的游戲。如：拿出“日出”圖的小朋友說：“找朋友，找朋友，我的朋友在哪里？”拿“rì chū”卡片的小朋友說：“你的朋友在這里。”然后，將卡片置于圖上方，全班同學練讀3遍。
三、鞏固練習
1、練讀書上的內容。
2、讀繞口令。（區別平舌音和翹舌音）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。翹舌和平舌，我們分得清。
作業設計：
1、熟練拼讀音節
2、讀熟整體認讀音節
板書設計：
zhí shù rì chū
rè chá hú shī
zhī zhū
課后反思：
第三課時
教學內容： 復習檢查z c s zh ch sh r，練習拼讀音節，學習三拼音節
學生學習過程：
一、復習檢查
1、聽寫字母：z zh ch c sh r s
2、復習音節拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
二、學習三拼音
1、出示：sh─u─ō→shuō
2、仔細看：shuō這個音節由幾個部分組成？（這個音節由三部分組成，中間的u我們叫它介音，由聲母、介母、韻母三部分組成的音節，我們給它起個名字叫三拼音節）