蘇教版一年級語文上冊第二單元閱讀教學設計
6、小結：你看，其實每一行詩的背后都藏著一幅很美的畫，只要你用心地去讀，去感受，你就會發現這其中的美。1、說說（ ）是白云的家。指名說。你還能換一種說法嗎？（白云的家是藍天。） 2、說說：白云在藍藍的天空中玩得可開心了，它們一會兒……一會兒……一會兒…… 3、有感情地朗讀第一句 5、預設： 小鳥的家。小鳥們在樹林里歡快地做游戲呢。小鳥們正在家里舉行音樂會呢，它們有的唱歌，有的跳舞，有的還在拉小提琴呢。小鳥們在樹林里造房子。（是啊，樹林給了它們一個溫馨的家；樹林為它們遮風擋雨。）…… 魚兒的家。魚兒在家里游得可歡了，一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。魚兒們在水里追 嬉戲，可真是自由自在。 種子的家。種子生根、發芽、長葉、開花都離不開泥土，你看，（播放課件）種子吸收了土里的營養慢慢地鉆出來了。怪不得文中說：齊讀 通過讀文，讓學生了解動物和人都有自己的家；家是溫暖、幸福的。 三、句式遷移，突破難點 1、世界上的萬事萬物都有自己的家。讓我們走進大自然，用我們智慧的眼睛去發現還有(什么)是(誰)的家? 2、小動物、植物都有自己的家，那我們的家呢？出示“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。”對，小朋友就像一朵朵嬌嫩的花朵。我們的祖國就像一個美麗的大花園，我們就是這花園里中嬌嫩的花朵，在大花園中茁壯地成長，所以說——祖國就是我們的家。我們的祖國有一個響亮的名字叫——中國，讓我們一起來欣賞這個美麗的家。播放課件“大中國”。1、 說說：(什么)是(誰)的家。 2、說說為什么說我們是祖國的花朵呢？（我們像花兒一樣美） 聽著“大中國”，說說此時此刻，你想對我們的祖國說些什么？讓我們帶著這份愉悅之情讀——再讓我們帶著這份自豪之情讀—— 拓展訓練，進行句式訓練，能說（）是（）的家。 板書： 5 家 ___________是___________的家。作業：1、背誦課文2、把書上括下來的詞語每個寫2遍。課題 6、東方明珠
課時 第一課時 教學目標：
1、能正確、流利地朗讀課文。（體現第二條：學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。）
2、學會本課“了廣方”等9個生字，認識兩條綠線內的“明珠塔”等7個生字。會寫“了廣東方”四個生字。（體現第二條：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，感受漢字的形體美。） 3、理解課文內容，了解祖國社會主義現代化建設的巨大成就。 重點與難點： 識字、寫字，正確地朗讀課文。 課前準備： 多媒體
板塊
教師活動
學生活動
教學目標及
達成情況
一、創設情境，導入新課 1、今天，老師就和你們一起去游覽東方明珠，好嗎？（板書課題） 1、學生借助拼音讀題，讀準字音。 二、閱讀資料，準備出行 1、小朋友們，我們先借助拼音讀讀有關東方明珠的資料吧。 2、讀了資料，你了解到什么呢？能不能告訴大家？ 1、學生自由讀課文，借助拼音讀準字音。
2、學生相互交流自己的初步認識，并讀讀有關句子,相互正音。 能借助拼音讀準文章中的字音。 三、借助情境，欣賞品讀