蘇教版一年級語文上冊第二單元閱讀教學設計
1、小朋友們，上海到了，我們在飛機上就能看到東方明珠和上海城市的景象，請大家看一看。（課件播放錄象） 3、 當學生說到東方明珠美麗時，補充介紹：廣播電視塔從上到下共有11個圓球，就像11 顆絢麗多彩的明珠，造型非常優美。課件出示句子：晚上, 塔上的燈都亮了, 五光十色,非常好看。看圖，聯系實際，說說五光十色的意思。 1、學生交流自己看到的景色。在師生、感受祖國現代化建設的巨大成就。 2、學生用自己的話說出東方明珠的特點。（引導學生聯系自己的生活經驗和剛才看到的錄象）教師指導朗讀。學生練習有感情朗讀。指名讀、男生讀。 能正確、流利地朗讀課文。 四、闖關登塔，復習生字 1、東方明珠真美呀！不知不覺，我們已經來到東方明珠腳下了。小朋友們想不想登上東方明珠？（想）要想登上東方明珠，必須通過3道關。課件出示東方明珠圖畫，畫上3個關口。 1、闖第一關：請同學們讀生字,讀準字音便可過關。出示生字卡片。學生自由認讀生字，相互正音。 闖第二關：學寫生字,要求按筆順寫，字要寫得工整、美觀。學生自學、書寫生字。看筆順表，書空, 記憶字形。在書中描紅, 看清字在田字格中位置。 闖第三關：會提問，會互相幫助。提出書寫有難度的字，小朋友們一起想辦法，或請老師指點。教師范寫。會寫“了廣東方”四個生字。 五、塔上遠眺，暢所欲言 1、小朋友們，我們順利闖過3關，終于登上了東方明珠，現在我們一起放眼遠眺，欣賞上海美景。
2、課件播放錄象和配樂錄音。 1、學生閉上眼睛聽錄音，邊聽邊想象。說說自己仿佛看到什么？有什么感受？ 想象自己到了塔頂會看到什么？ 板書： 東方明珠 掛圖 dong fang ming guang dian tou de le shi 東 方 明 廣 電 頭 地 了 是 作業：1、把今天學的幾個生字每個寫4個。 2、能正確地朗讀課文。
課題 6、東方明珠
課時 第二課時 教學目標：
1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。（體現第二條：學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。）
2.、會寫“電頭有是”四個生字，理解“巨人、五光十色”這兩個詞語的意思。（體現第二條：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，感受漢字的形體美。） 3、理解課文內容，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，了解我國社會主義現代化建設的巨大成就。重點與難點： 1、能有感情地朗讀課文，背誦課文。2、會寫“電頭有是”四個生字，理解“巨人、五光十色”這兩個詞語的意思。課前準備： 多媒體課件
板塊
教師活動
學生活動
教學目標及
達成情況
一、復習舊知，導入新課 1、出示詞語。 2、出示生字 3、檢查課文朗讀情況 現在，就讓我們一起把生字寶寶送回家，好嗎？ 、認讀： 一座廣播電視塔 一個美麗的名字 一個巨人 黃浦江 腳踩大地 塔上 五光十色 2、認讀生字：明 浦 塔 踩 地 顆 方 了 3、個別學生讀課文，相機正音。 復習詞語，能讀準它們。 二、精讀感悟，理解課文。 （一）學習第一段。 1. 自讀課文第一段，說一說知道了什么？ 2.創設情境，理解內容。