蘇少版二年級音樂下冊教案3

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反思

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內容學唱歌曲《長大要當宇航員》做  聽音樂畫圖畫

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目標1、學會用活潑、愉快的情緒和諧的聲音演唱歌曲《長大要當宇航員》。2、激發(fā)學生的創(chuàng)作能力，啟發(fā)學生聯(lián)系生活，用圖形、色彩多角度地表現(xiàn)音樂。

教學重點

難點感受樂曲的情緒和韻律

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準備鋼琴、cd

教

學

過

程

（一）復習歌曲《法國號》（二）歌曲教學1、導入：“法國號的樣子是怎樣的？” “今天老師帶來一個美麗的圓，它載著許多人的夢想！”（出示圖片，生回答）“小朋友們長大了想當宇航員嗎？”2、學習歌曲《長大要當宇航員》a、播放歌曲《長大要當宇航員》，讓學生熟悉歌曲。 b、采用問答方式讓學生了解歌詞。例：歌曲中的小朋友是乘著什么飛上天的？（老水牛）c、采用模唱形式讓學生熟悉旋律。d、再次欣賞歌曲，熟悉音樂，然后隨伴奏帶演唱。e、師生共同設計動作，邊唱邊做動作。（使得學生加強對旋律的熟悉度，從而掌握歌曲）（三）做  聽音樂畫圖畫1、導入：“老水牛的角彎彎，就像一個美麗的圓。在我們的生活中還有哪些美麗的圓呢？”（杯子、太陽、眼鏡………） 師：“太陽給我們帶來光明，帶來溫暖。如果沒有太陽，我們這個世界會怎樣呢？”師：“有一個小朋友就有這樣一個愿望。”（師唱出歌曲《種太陽》。因為這首曲子小朋友比較熟悉，生可能會引起較大的共鳴。）2、師播放音樂，師生共同演唱。 3、師：“請你也來設計一個屬于自己的太陽，給我們的地球帶來更多的好處。”（在音樂中進行創(chuàng)作，師進入學生中，進行適當的輔導。） 4、師：“請你給大家講講你設計的太陽�！保ㄖ该麑W生上臺講述自己的創(chuàng)作） 5、運用生評方式，選出“最美麗太陽”獎（獎品——杯子）（四）師：“我們的生活離不開美麗的圓！讓我們再次唱起歌曲，長大后去探索宇宙中更多神奇而美麗的圓！”（隨伴奏帶演唱歌曲《長大要當宇航員》）（五）師生再見！

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內容聽《請你和我跳個舞》設計舞蹈：大家來跳圓圈舞。

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目標1、聆聽《請你和我跳個舞》，感受樂曲的情緒和韻律，能跟著錄音哼唱或念念動動。 2、結合音樂進行動作創(chuàng)編，并能主動積極地參與集體舞活動，動作合拍，身體協(xié)調，學會與他人合作。

教學重點

難點動作創(chuàng)編，動作合拍。

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準備鋼琴、cd

教

學

過

程

1、導入課堂：小朋友們，今天我們一起來欣賞一首德國兒童歌曲《請你和我跳個舞》，隨著音樂輕聲哼唱，并跟著音樂拍拍手做一些動作。設計意圖：熟悉旋律，跟音樂做動作增強學生的表演興趣。2、師：小朋友們想不想跟著音樂一起來跳個舞呢？請大家自己設計一些動作設計意圖：先讓學生自己創(chuàng)編動作，發(fā)揮學生的能動性。3、鼓勵學生自編簡單動作，師用示范法邀請兩位學生為舞伴，邊師范邊講解動作要領，要求舞伴之間動作和諧一致，講團結，講禮貌，配合好。設計意圖：先由兩個同學伴舞，激起其他同學的表現(xiàn)欲。4、學生設計好動作后請大家一起隨音樂邊唱邊跳設計意圖：讓更多學生表演自己創(chuàng)編的舞蹈動作。5、師教學生一些跑跳步、踏點步的跳法。設計意圖：這是一首娛樂性較強的集體舞，童趣濃厚。師教一些動作，使學生都能夠更好的參與到集體舞中去。6、然后讓學生圍成圓圈或鉆山洞等對形活動，具體動作如下：1~2小節(jié)：左腳起步，做跑跳步4步，同時雙手胸前拍手4次。 3~4小節(jié)：跑跳步4步，兩人面對面手拉手。 4~6小節(jié)：分別伸右腳、左腳，雙手叉腰。7~8小節(jié)：向右轉個圓圈，跑跳步站好。9~10小節(jié)：向右踏點步，雙手在右側拍手。11~12小節(jié)：動作與9~10小節(jié)方向相反。13~16小節(jié)：跑跳步轉個圓圈站好，同時兩人互換位置第17小節(jié)：雙手叉腰，頭左右各搖一下。 第18小節(jié)：（第一遍音樂）右腳踏三下；（第二遍音樂）頭向前點三下 第19小節(jié)：動作同17小節(jié)。第20小節(jié)：（第一遍音樂）雙手拍擊三下；（第二遍音樂）做彈手指動作。21~22小節(jié)：動作同5~6小節(jié)。 23~24小節(jié)：動作同7~8小節(jié)。音樂從頭開始，再次舞蹈。五、課堂小同學們今天我們一起欣賞了《請你和我跳個舞》，并且大家自己還設計了一些舞蹈動作，老師和你們一起跳的非常開心。