人音版音樂第4冊第4單元《音樂中的動物 》教案
（11） 認識喚氣記號：
3、 歌表演：
（1） 這首歌曲的情緒是什么樣的？
（2） 分組討論用什么樣的動作表現(xiàn)歌曲？
（3） 分組匯報并表演，其他小組為他們的表演打分，評選出最佳小組。
4、 選用課堂常用打擊樂器為歌曲伴奏：
（1） 分組討論選用什么樂器？在樂曲的什么部分伴奏？
（2） 小組匯報。
5、 總結下課。
第二課時
教學內容：
1、欣賞樂曲《云雀》。
1、 欣賞樂曲《四小天鵝舞曲》
教學目標：
1、 通過欣賞《云雀》，體驗樂曲帶給人們歡快的情緒，認識小提琴，了解它的音色。
2、 通過欣賞《四小天鵝舞曲》，記憶樂曲的旋律主題，并了解一種藝術形式——芭蕾舞。
教學過程：
1、欣賞樂曲《云雀》。
（1） 初聽樂曲：你聽到了什么？（鳥叫）
（2） 介紹曲名：羅馬尼亞樂曲《云雀》。
（3） 再聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？
（4） 再聽樂曲：是用什么樂器演奏的？
（5） 介紹小提琴：出示小提琴的圖片及演奏方式圖，聆聽小提琴優(yōu)美華麗的音色。
（6） 完整聆聽樂曲，體驗樂曲歡快的情緒。
2、欣賞《四小天鵝舞曲》：
（1） 欣賞動畫片《天鵝湖》的片段，簡單介紹故事情節(jié)，引出樂曲《四小天鵝舞曲》。
（2） 初聽樂曲：樂曲的情緒是怎樣的？
（3） 記憶主題：教師在鋼琴上彈奏，學生哼唱記憶。
（4） 再聽樂曲：樂曲主題反復出現(xiàn)幾次？
（5） 觀看芭蕾舞劇《天鵝湖》片段：四小天鵝舞。
（6） 教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。
3、 活動：聽樂曲填序號。
（1） 將聽賞過的樂曲的圖標貼在黑板上。
（2） 教師播放樂曲的片段（主題），全體學生選擇樂曲圖標，并說出曲名。
順序： 《口哨與小狗》、《云雀》、《大象》、《蔭中鳥》、《四小天鵝舞曲》、
《快樂的小熊貓》、《獅王進行曲》。
（3） 教師播放樂曲的主題，學生在書上填寫序號。
順序：①《大象》 ②《口哨與小狗》 ③《蔭中鳥》 ④《四小天鵝舞曲》
⑤《獅王進行曲》 ⑥《云雀》
（4） 教師將此次練習對學生進行評價，并將評價記錄在音樂網(wǎng)頁中。
4、 總結下課。
第三課時
教學內容：
學習歌曲《螃蟹歌》
教學目標：
通過學習歌曲《螃蟹歌》，體驗樂曲詼諧活潑的情緒，學習運用四川的地方方言演唱歌曲，體驗不同地域文化的特點，將歌曲內容擴展進行歌表演。
教學過程：
1、 出示圖片：這是什么動物？它的最大的特點是什么？