八年級歷史與社會第三單元教案
【轉承】古羅馬在一千多年的發展過程中政治，軍事等方面的變化，是最突出的。
【活動】請同學們仔細閱讀課文，1、腦筋找出羅馬三個不同的歷史時期（“王政時代”—羅馬共和國—羅馬帝國）2、想一想古代羅馬和希臘城邦的相似之處（共和）
3、想一想羅馬人和斯巴達人有什么共同之處，這一共同之處對羅馬的發展有什么影響？（尚武精神）教師適當進行點評，
【敘述】古羅馬屬于奴隸制的國家，經歷了3個不同的政治體制，目的都是為了更好地適應國家的發展；在“王政時代”是古羅馬從部落演變為城邦國家，而在羅馬共和國時期，羅馬人的“民主思想”有了很大的發展。
【提問】展示“法西斯”扈從圖，他們是什么人？肩上扛著什么？講述執政官的選舉，任期和一個執政官的故事。
【轉承】在民主思想發展的同時，古羅馬軍事實力不斷發展，其中羅馬軍隊的奇特作戰方式值得我們關注。
【提問】根據課文所給的資料，圖3-8羅馬龜甲陣，這種作戰形式有何優點？
【轉承】由于擁有強大的戰斗力，羅馬人征服了大片土地，（羅馬帝國的錄像以及羅馬帝國的版圖）
【提問】要統治這么大的疆域，共和制能夠維持嗎？ 根據學生的回答，補充愷撒大帝、屋大維稱“奧古斯都”的情況。
【概述】在2世紀時，羅馬成為一個地跨歐亞非的大帝國，地中海被戲稱為“羅馬人的小澡盆”。但是到了3世紀時，陷入了全面的危機，后分裂為東羅馬和西羅馬，476年西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。這么強大的帝國是如何被滅掉的？如果你感到好奇，可以在課外查閱有關資料。
【轉承】雖然強大的古羅馬最終滅亡了，但是它輝煌的文明和古希臘文明一起，造就了西方文明之根，
【展示】邊看邊回答問題：1、《十二銅表法》的地位及其重要意義
2、羅馬式的建筑風格，及對后世建筑的影響
【轉承】古羅馬不僅在歐洲文明中起了重要作用，在東西方文化的交流中也扮演了重要的角色。
【展示】在中國出土的羅馬精美的色彩斑斕的玻璃器皿，折凳，和各種精確的木工工具 在羅馬出土的絲綢，瓷器，香料等東方物品。這些說明了什么？
【總結】古羅馬的文明繼承了希臘文明，吸收了東方文明，為后來歐洲文明的發展起了重要的作用，可以說是一個承上啟下的歷史時期，古羅馬文明作為一道獨特的風景線，將永遠留在歷史的長河中，給人以震撼，給人以思索。
【回顧】從古羅馬游覽歸來，你對古羅馬的歷史和它的文明有什么深刻印象呢？
第 周 星期 第 課時 年 月 日
第二課 基督教文明與歐洲中世紀（第一課時）
中世紀的王國與帝國
基督教盛行西歐
教學目標
1、能夠利用資料和圖片，歸納出歐洲主要封建國家的形成和發展，以及封建土地所有制和封建等級制度的形成與特點。
2、 通過對基督教的產生和發展過程的分析，揭示基督教對歐洲封建社會的影響，并理解西歐封建王權和教會聯手共同統治的特點。