學習目標：情感、態度、價值觀：感受大自然之美，增進親近大自然、愛護大自然的情感。能力：能夠從自我做起，培養關愛自然、保護環境的能力。知識：了解人與自然的道德規范。教學重點：我國保護環境的法律體系。...

初二政治復習提綱（9－12課）第九課1.公民的含義，中國公民的含義？2.國籍的含義，國籍與公民的關系？3.公民的人身權利的內容？其中最重要的權利是什么？每一內容的含義？4.公民最基本的權利是什么？公民的人身自由權利的含義和內容？要認...

(一)教學目標：新課程的核心理念是“一切為了每位學生的全面發展”，根據課程標準、教學內容、和學生實際制定“三位一體”的教學目標。1、知識目標：公民的合法財產，財產所有權的涵義;法律保護公民合法財產及其所有權的重要意義、方式;財...

課標要求1、主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。（課程標準1、1、5）2、理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。必須尊重勞動，尊重人才，尊重創造。...

教學目標1、了解公民的個人財產范圍2、理解財產的所有權的內涵3、了解公民合法財產的兩種保障4、運用所學知識懂得并掌握保護合法財產的重要方式重點難點目標2目標4一、課前測評及預習1、陳毅同志有詩云：“手莫伸，伸手必被捉。...

課題：第八課第二框 不同身份有不同責任 課型：新授教學設計設計思路通過師生雙邊活動，讓學生在研究交流中經歷未知知識點的發現，感悟探究合作的方法，從而建構不同身份有不同責任相關的知識體系，達到提升學習能力的目的。...

品德養成：P23情境分析：(1)愧疚(2)1.講文明，有禮貌是中華民族的傳統美德。2.在人們互相交往中，平和的語氣親切稱呼，誠信的態度，都是對他人的尊重友好的表現。P24價值判斷： 1.(錯誤) 這是對父母的歧視。...

題目：資源在枯竭 一、學習目標：1.引導學生關注自然；幫助學生認識到目前資源枯竭帶來的災難性后果；使學生深切感受到人類生存的危機。2.培養學生關愛大自然，保護大自然，保衛人類家園的能力，分析問題、解決問題的能力。...

小李爸爸這樣說對嗎？為什么？假如你是老師，你會如何說服小李的父親？假如你是小李，你還能通過其他的方式維護自己的受教育權嗎？生討論得：投影、方法一、方法二、方法三通過剛才的圖片以及事例，試說明如何認識和珍惜受教育的權利？生...

第三課生命健康權與我同在 第一框 生命與健康的權利教學目標： 知識目標：初步了解人格權的內容，知道生命健康權是首要的人格權；知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，了解行使生命健康權的方...

（第二課時）三、自覺維護人身自由和生命健康權利1.要如何維護自己和他人的這些權利呢？做法：可以打“110”電話報警，也可以直接到附近的公安部門向公安人員求教，或通知家人、朋友，向社會求教。...

第八課消費者的權益 知識要點與學習要求 1、知識目標 ⑴了解我國《消費者權益保護法》規定的消費者的九項權利和保護消費者權益的重要項作用。 ⑵明確法律保障消費者合法權益的同時，消費者也要履行自己的義務。...

政治1—4課復習提綱第一課國家的主人 廣泛的權利1、國家性質（你知道整個國徽圖案體現了什么嗎？）p4我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。...

第一單元 權利義務伴我行ⅰ、考點分析1、正確行使權利，自覺履行義務。（第一、二課，運用）（1）如何正確行使權利：①公民在行使權利的時候要尊重他人權利；②公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的權益；③要在法律允許的范...

自覺維護正義1、遵守社會規則和程序活動一：提示：本題主要考察學生對“維護正義要自覺維護遵守社會規則和程序”這一知識點的理解。o保送為什么要通過綜合考評的方式來確定人選？正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必...