八年級政治上冊全冊教學設(shè)計3
2、在師生關(guān)系上，面臨著兩個轉(zhuǎn)型。第一，時代價值觀的轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)的教師觀和學生觀正在向現(xiàn)代教師觀和學生觀轉(zhuǎn)變，教與學的關(guān)系也在轉(zhuǎn)變，建立在傳統(tǒng)的等級秩序意義上的以師道尊嚴為核心的師生交往觀正在被民主平等的新型師生交往觀所取代。價值觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型對學生如何與老師交往影響巨大。師生交往觀反映的實質(zhì)是社會主流價值觀。初中生正在經(jīng)歷從對長輩（包括教師）的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是“向師性”到主要是“獨立性”的轉(zhuǎn)變，既迫切渴望與老師建立平等的、朋友般的師生關(guān)系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理，因此，如何有效地與教師進行溝通是初中學生面臨的非常迫切的需要解決的問題。
四、關(guān)于主題探究
本單元的主題探究是把學校作為一個交往的劇場，成長的舞臺，使學生主動地習得并檢驗本單元所介紹的各種人際溝通的策略、方法，更加生動地知曉人際交往中理解和溝通的珍貴，主動營造和諧的校園生活氛圍。
實施步驟：
①調(diào)查學校生活中人際交往的現(xiàn)狀，收集反映人際交往的問題、困惑和沖突的事件，要安排在本單元學習之中進行，最好要求學生形成書面的調(diào)查材料。
②編寫一個反映校園交往的小劇本，利用課余時間進行排練。這一環(huán)節(jié)也應在本單元的學習過程中完成，學生可以參照課本中介紹的方法來設(shè)計解決沖突的劇情。
③在本單元學習結(jié)束后，安排一節(jié)活動課，讓各小組表演自己的小品，師生共同評出各種獎項。由于小組較多，教師應對各組的表演時間加以限制，原則是讓每個小組、每個同學都有機會展示他們對學校人際交往的理解。事實上，這也是評價學生本單元學習結(jié)果的一個方面。此外，表演環(huán)節(jié)也可以按照主題(朋友交往、男女生交往、師生交往)安排在相應的學習內(nèi)容之后進行，這樣更有針對性。
第三課《同儕攜手共進》
一、本課設(shè)計意圖
1.本課教學目標
知識目標：知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；
知道什么是青春期閉鎖現(xiàn)象及其危害；
能夠說出交友的基本原則；
知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。
能力目標：能夠繪制自己的人際樹*圖，并能據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況；
能夠用自己的話概括什么是友誼，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當?shù)慕鉀Q方法；
能夠運用友誼原則指導自己與同學的交往，能夠恰當?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負責任的選擇；
能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運用理智調(diào)控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交往。
情感態(tài)度和價值觀目標：愿意和同學交往，不封閉自我；
在同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；
接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；
愿意與異性同學交往，尊重異性同學；
正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；
選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價值觀。
2.本課安排的依據(jù)
(1)學生面臨的問題
本課的主題是同伴交往，在同伴交往中，初中生面臨著兩個最緊迫的問題。一是圍繞什么是真正的友誼而產(chǎn)生的找尋朋友的需要與困惑，二是圍繞如何與異性同學交往而產(chǎn)生的性別角色認同和情感需要及困惑。前者反映的是朋友問題，更重要的是反映了學生友誼觀的成長；后者反映的是男女生的交往問題，更重要的是反映了學生性別意識的形成以及青春期的情感發(fā)展。