第六課 網絡交往新空間教案
（有。因為兩者都是一種公共生活，公共生活必然涉及人與人的共同利益。在一個沒有規則的群體中，人們的個人利益是很容易遭到踐踏的。因此，即使在虛擬的社會中，人們為了更有效的溝通，更有質量地生活，人們還是要制定出相應的規則來約束不良性為，保證大家的利益。不受約束的行為即使在網上暫時有，也是相對的，遲早要受到約束。就如現在的網絡一樣，一開始，人們被動地使用已有的網絡資源，但慢慢地，那些有較好環境的網站去的人就多，那些環境不好的網站去的人就少。網絡環境會經過一段自由選擇的過程，這就是網絡規則逐步產生的過程，有關網絡法律法規都會相繼產生的。）
相關鏈接： 全國青少年網絡文明公約（略。見教材p74頁）
（指導學生朗讀公約）
在公共生活中，我們要遵守道德規范，在網絡交往中，我們同樣要遵守道德。
（1）網絡交往要遵守道德
（教師可以按教材p74頁正文舉例講述。）
活動四：讀一讀，議一議 （教材p74頁材料）
①小堂是抱著什么心態去嘗試制造電腦病毒的？
（他的心態是驗證一下自己電腦技術，很單純的動機。但單純的動機背后卻反映了小堂的法律意識淡薄，拿別人的利益開玩笑。）
②小堂攻擊同學的信箱、公共網絡，他獲得了什么滿足？給同學和公司造成了什么危害？
（他證明了自己的實力，很高興。但他高興的同時，給他人的生活造成了極大的不便，耽誤別人的重要事情，甚至造成巨大的損失。從另一角度來說，他破壞了網絡形象，造成人與人之間的不信任與戒備心理，影響社會穩定，zocheng 極壞的影響。）
③小堂的好奇心要受到法律制裁嗎？為什么？
（小堂是要受到法律的制裁。全國人大常委會XX年12月28日通過的《關于維護互聯網安全的決定》規定，利用互聯網實施違法犯罪行為的，要承擔相應法律責任。《決定》在第一條中列舉了三種危害互聯網運行安全的具體的犯罪行為。小堂的行為屬于：.“故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，攻擊計算機系統及通信網絡，致使計算機系統及通信網絡遭受損害”的，如果造成嚴重經濟損失或者造成惡劣的影響，可依照刑法第二百八十六條破壞計算機信息系統罪定罪處罰。在公共生活領域，一個法盲的好奇心注定要受到法律的制裁。因為它的行為嚴重地妨害他人正常生活，破壞社會安定，代表公共利益的法律一定會制裁這樣的行為。）
這一案例告訴我們網絡交往不僅要遵守道德，還要遵守法律 。
（2）上網要遵守法律
活動五：想一想，議一議
把你所知道的網上侮辱人格、詐騙等違法犯罪的事例說給同學們聽，并分析其危害。
教師講述：
互聯網的飛速發展，使得人們不再僅僅滿足于在網上搜集信息，人們開始在網上發布自己的思想觀點，甚至有人在網上散布攻擊他人的言論、極端的政治思想等等。
網絡雖然是虛幻的空間，但是在網上和在現實生活中一樣，任何人都不得侵犯他人的合法權益，否則就要承擔相應的法律責任。利用網絡手段侵害他人名譽權只是一個新的法律現象，我國原有保護名譽權的法律法規仍然是適用的。網絡環境也是我們法治國家空間的一部分，在這樣的空間中，不能允許侵害他人名譽權的行為存在，法律要求侵害他人權利者承擔相應的民事責任。互聯網的發展不僅給我們帶來物質文明，也包括精神文明，網絡的健康持續發展離不開法律的約束。
相關鏈接（見教材p75頁）
想一想：這段鏈接材料說明了什么？
網絡環境的安全，同樣受到國家法律的保護，破壞網絡安全的犯罪行為同樣是要受到法律的制裁的。